20xx人教版语文中国小说欣赏第七单元情系乡土14平凡的世界

20xx人教版语文中国小说欣赏第七单元情系乡土14平凡的世界内容摘要：

描写 润叶等少平回来时，坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑 和蔼可亲 细节 描写 少平吃猪肉烩粉条时，润叶借故回避，免得少平尴尬 善解人意 综合运用了多种描写手法和写 作技巧，真实生动地塑造了润叶这一典型形象，让人感到一种深深的震撼 5. 文章是如何写孙少平到县革委会所见到的景象的。 有何特点。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ _______________________________ _________________________________ 【答案】 作者写县革委会的情况有三个方面：一是看到县革委会一层层的窑洞，觉得这些地方给人一种 “ 非常壮观的景象 ” ， “ 像一座宏伟的大厦 ” ；二是打量田福军的院子，主要是一瞥之下对于院子格局的描绘；三是打量田家吃饭的窑洞，发现这窑洞没有盘炕，意识到这是专门吃饭的地方。 这 些描写有两个特点：一是通过一个孩子的眼光写孙少平的感受；二是充满地域的特点，窑洞、盘炕都是黄土高原所特有的居住风貌。 [ 话题 互动 ] 话题： 有人说小说通过对孙少平做客前后的心理描写，表现了他过于自卑的性格，你怎么看。 学生甲： 首先是一种自尊。 贫穷的孙少平怕被人看不起，他才会拥有特别敏感的自尊心。 做客前后表现出来的惶恐不安、矛盾、为难心理都源于他的自尊心。 这种极强的自尊心过了头就变为自卑了。 我的观点： ______________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 身处贫困中的孙少平有一种自卑心理，他对物质上高于他的人有一种本能的抵触。 例如，接到邀请：惶恐不安 —— 润叶二爸是 人物，很害怕；矛盾 —— 对润叶的尊敬与感激；为难 —— 身穿破衣服，由贫穷带来的自卑。 [ 写法 借鉴 ] 1 ． 写作特色 神态描写 本文成功地运用了神态描写的手法，真实生动地塑造了田润叶这一典型形象。 比如，她似乎了解孙少平的心思，知道少平可能会躲开饭局，于是亲自跑到宿舍来等少平，润叶等少平回来时， “ 坐在他宿舍的炕边沿上，望着他发笑 ”。 从这些神态描写，我们可以看出润叶的细心和善解人意。 2 ． 写法指导 巧借神态，描摹人物 神态描写：对人物脸部的细微的表情和变化的描写。 小说中的神态描写有如下作用： (1 ) 表现人物内心世界，活现人物。 (2) 刻画人物性格，反映人物品质。 在写作中，如何学习借鉴神态描写呢。 可以从如下方面入手： (1) 要注意人物神态的细微变化。 要写好人物的神态，就要仔细观察人物神态的细微变化。 只有观察清楚各种神态的特点，才能在描写神态中反映出不同的意义。 (2) 要反映人物的思想感情。 描写人物的神态，还要注意反映人物的思想感情。 不能离开刻画人物、表现主题的需要，为写神态而写神态。 (3) 行动和语言描写相结合。 神态描写要结合在人物行为或语言叙述中，增强文章的表现力。 3 ． 迁移应用 在 “ 农民张老汉存完钱后 ” 后面的横线上填上描写人物神态的句子。 不少于 100 字。 农民张老汉存完钱后， ____________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【参考示例】 衔着烟斗，乐呵呵地接过存单，眼睛 不由得眯成了一条缝。 他用颤抖的手捧着存单，端详着，微微点了几下头，然后小心翼翼地揣在怀里，迈步走出了信用社。 刚走几步又把存款单掏出来瞧瞧，生怕它长了翅膀飞走了似的。 这样几次，他才把存款单揣进怀里，紧扣扣子，倒背着手大步走了。 [ 素材 应用 ] 1 ． 课内素材 为了理想敢于放弃一切 从《平凡的世界》中我们不难看到路遥对生活的痛苦思考，对爱情婚姻、对人生价值追求的现实考究。 小说中的主人公，是一个祖辈世代务农、憨厚、纯朴、执拗、有文化、有理想、敢于拼了命去实现人生价值的崭新一代农村知识青年。 他们身上简单而明确的善恶观 和强大思想动力所具有的持久性光辉不只代表了一个时代、一个阶层、一个个体的无畏奋进，更是一个民族勇于崛起 的象征，是一股新生力量不满现状、意欲裂变的一种民族精神、人文精神的复活和新生。 回到现实，我们问自己，人生究竟是什么，价值、意义又在哪里呢。 人生的意义就在于 —— 现实中的人不断地实现自我超越。 “ 纵然人生本来没有任何意义，我们也应赋予它一种意义，一种永不满足，一种勇往直前、永无停息的意义 ”。 这种意义就是为了理想敢于放弃一切。 【应用角度】 “ 理想 ”“ 奋斗 ”“ 超越 ”“ 民族精神 ” 等。 2 ． 精彩运用 理想是登山运动员心 中的高峰，长年保持着不变的磁力；理想是淘金者梦中的宝藏，永远闪烁着不朽的光芒。 理想是屈原辅佐君王施行德政、一统天下的求索，理想是杜甫不惧屋漏、忧国忧民的执着，理想是梅小歉和梅小英姐 妺俩的读书梦。 理想似乎有一种神秘的力量，能把柔弱变成刚强，把丑陋变成漂亮，把寒冷变成温暖，把无知变成睿智，把渺小变成伟大。 如果没有了理想，一切都将变得毫无意义。 人生不需要过多的鲜花与掌声，不需要华丽与感慨，只需要一颗坚守的心，坚守着理想，坚守着最初的梦，生命便会蜕去浮华而彰显厚重。 翻阅历史会发现，成大器者无不坚守理想。 司马迁坚守 理想，虽受打击，但气节不改，作《史记》流传千古；蔡元培坚守理想，不妥协，不退让，数度辞职，书写了人生的美丽篇章；毛泽东坚守理想，虽道路坎坷，但梦想不变，终于建立了新中国 „„ [ 语言运用层 ]。