高教版中职语文职业模块工科类第6课跨越百年的美丽3内容摘要:
质和精神。 ) 找一找 ( 1) 别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样 长,怎样冲到海滩上来的。 别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。 (追求真理、 治学严谨) ( 2)而所谓化验室是一个废弃的、曾停放解剖用尸体的破棚子。 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。 她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。 (艰苦奋斗) ( 3)终于经过三年又九个月,他们在成吨的矿渣中提炼出了 0. 1克镭。 (持之以恒) ( 4)她一生共得了 10项奖金、 16种奖章、 107个名誉头衔,特别是两次诺贝尔奖。 她本来可以躺 在任何一项大奖或任何一个荣誉上尽情地享受。 但是她视名利如粪土, 她将奖金赠给科研事业和战争中的法国,而将那些奖章送给 6岁的小女儿去当玩具。 (淡泊名利) (5)直到她死后 40年,她用过的笔记本里,还有射线在。高教版中职语文职业模块工科类第6课跨越百年的美丽3
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“独立寒秋图” 寒秋(时节),(我)独立橘子洲头,(望)湘江北去。 在一个深秋的季节 ,橘子洲头 , 伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家 ,他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛 , 凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想 …… 四、赏析上片 开头三句有何作用。 ( 1)交代了时间 ——寒秋 ( 2)交代了地点 ——橘子洲头 ( 3)交代了人物 —作者 ( 4)作者独立寒秋,面对了滚滚北去的湘江
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是哲学家或哲学的神圣的使命和任务。 因为冯友兰认为,人生哲学的根本问题有两个:一是人之于禽兽者及人之所以为人之理何在。 二是人生之意义何在。 哲学就是帮助人提升精神境界,完善人格。 一、 为天地立心 —— 人与自然的关系 指出人类创造历史文化即为天地 “ 立心 ”了 天地即自然、宇宙 如何理解 “ 为天地立心 ” 的内涵。 天地即自然宇宙,天地本来无心,而人有心
阅读第三段,思考: 作者追求哪些方面的知识。 阅读第四段,思考: “爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总是把我带回尘世。 ”那么现实世界怎样。 罗素面对现实又是何感受。 饥饿的侵袭 饥饿中的孩子 我好饿 尼日尔饥荒 孤独、惊恐的儿童 父亲被杀后的伊拉克女孩 孤苦无依的老人 除夕之夜,睡在深圳街头的老人 死于流弹的平民 罗素一生积极参加社会政治活动,为维护世界和平
者 全球性的孤独、贫穷和痛苦 我为什么而活着 孤苦无依的老人 饥饿的侵袭 尼日尔饥荒 孤苦无依的老人 除夕之夜,睡在深圳街头的老人 死于流弹的平民 叙利亚小难民艾兰 罗素一生积极参加社会政治活动,为维护世界和平,多次发表声明和演讲,反对侵略战争。 二战期间,还因反战坐了六个月牢。 1955年初,罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年,