高教版中职语文职业模块工科类第2课我为什么而活着3内容摘要:
阅读第三段,思考: 作者追求哪些方面的知识。 阅读第四段,思考: “爱情和知识,尽其可能地把我引上天堂,但是同情心总是把我带回尘世。 ”那么现实世界怎样。 罗素面对现实又是何感受。 饥饿的侵袭 饥饿中的孩子 我好饿 尼日尔饥荒 孤独、惊恐的儿童 父亲被杀后的伊拉克女孩 孤苦无依的老人 除夕之夜,睡在深圳街头的老人 死于流弹的平民 罗素一生积极参加社会政治活动,为维护世界和平,多次发表声明和演讲,反对侵略战争。 二战期间,还因反战坐了六个月牢。 1955年初,罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年, 89岁高龄的罗。高教版中职语文职业模块工科类第2课我为什么而活着3
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是哲学家或哲学的神圣的使命和任务。 因为冯友兰认为,人生哲学的根本问题有两个:一是人之于禽兽者及人之所以为人之理何在。 二是人生之意义何在。 哲学就是帮助人提升精神境界,完善人格。 一、 为天地立心 —— 人与自然的关系 指出人类创造历史文化即为天地 “ 立心 ”了 天地即自然、宇宙 如何理解 “ 为天地立心 ” 的内涵。 天地即自然宇宙,天地本来无心,而人有心
质和精神。 ) 找一找 ( 1) 别人在海滩上捡到一块贝壳,她却要研究一下这贝壳是怎样生、怎样 长,怎样冲到海滩上来的。 别人摸瓜她寻藤,别人摘叶她问根。 (追求真理、 治学严谨) ( 2)而所谓化验室是一个废弃的、曾停放解剖用尸体的破棚子。 玛丽终日在烟熏火燎中搅拌着锅里的矿渣。 她衣裙上,双手上,留下了酸碱的点点烧痕。 (艰苦奋斗) ( 3)终于经过三年又九个月,他们在成吨的矿渣中提炼出了
“独立寒秋图” 寒秋(时节),(我)独立橘子洲头,(望)湘江北去。 在一个深秋的季节 ,橘子洲头 , 伫立着一位英姿勃勃的年轻革命家 ,他正深情地注视着滚滚北去的湘江波涛 , 凝重的目光里似乎折射出心头翻腾得无尽遐想 …… 四、赏析上片 开头三句有何作用。 ( 1)交代了时间 ——寒秋 ( 2)交代了地点 ——橘子洲头 ( 3)交代了人物 —作者 ( 4)作者独立寒秋,面对了滚滚北去的湘江
者 全球性的孤独、贫穷和痛苦 我为什么而活着 孤苦无依的老人 饥饿的侵袭 尼日尔饥荒 孤苦无依的老人 除夕之夜,睡在深圳街头的老人 死于流弹的平民 叙利亚小难民艾兰 罗素一生积极参加社会政治活动,为维护世界和平,多次发表声明和演讲,反对侵略战争。 二战期间,还因反战坐了六个月牢。 1955年初,罗素、爱因斯坦和各国科学家发起了禁核签名运动。 1961年,
开始向我们介绍了汉堡港一百多年来形成的自己的节奏是什么。 有什么目的。 目的:为了突出 1978年 4月的这一个星期天的“变奏”的极不寻常 “一百多年来,汉堡港早就形成了自己的节奏 ——有条不紊,按部就班,寓丰富于单纯,多变化而又精密,就像成熟的乐队演奏熟悉的乐曲。 ” a.句中破折号的作用是 ______ b. “寓丰富于单纯,多变化而又精密”的意思是 ______
世界 》。 本文节选自长篇报告文学 《 船长 》。 课文结构 • 第一部分: 17 • 中国汉川号货轮改变了汉堡港的节奏。 • 第二部分: 831 • 中国汉川号货轮改变了汉堡港节奏的原因。 • 第三部分: 3234 • 描写汉堡港变奏的热烈场面,赞美引起汉堡港变奏的汉川号船长贝汉廷。 研读第一部分 • 文章一开始向我们介绍了汉堡港一百多年来形成的自己的节奏是什么。 •