高教版中职语文职业模块工科类第14课汉堡港的变奏2

高教版中职语文职业模块工科类第14课汉堡港的变奏2内容摘要：

开始向我们介绍了汉堡港一百多年来形成的自己的节奏是什么。 有什么目的。  目的：为了突出 1978年 4月的这一个星期天的“变奏”的极不寻常 “一百多年来，汉堡港早就形成了自己的节奏 ——有条不紊，按部就班，寓丰富于单纯，多变化而又精密，就像成熟的乐队演奏熟悉的乐曲。 ”  a．句中破折号的作用是 ______ b． “寓丰富于单纯，多变化而又精密”的意思是 ______ c．“就像成熟的乐队演奏熟悉的乐曲”这个比喻的本体是 ______；喻体是 ；含意是_____。 d．该句中运用的表达手法有： ______  a．注释说明；  b．日夜繁忙的汉堡港一年到头、岁岁如此的装卸货物，看似单一、重复，却又是丰富多彩、变化无穷的；而且是有条不紊、精确细密的。  c．本体是“汉堡港早就形成了自己的节奏”；喻体是成熟的乐队演奏熟悉的乐曲含意是说明汉堡港的忙碌却不混乱、繁杂而有条理、紧张而有秩序的景象以及人们的那种纯熟自由、得心应手的工作情景。  d．描写和议论。 研读第一部分  哪些词语和句子说明了场面的变化。  答： ①业务单位的“频繁来往，电话不断”；参加的人都“激动不已”；②“尊严而又自信的十几个老船长也打破常规，开了一条小艇，集体下海去了。 ”③有的甚至“还特地带了老婆孩子来”“见见世面”。 明媚的阳光，彩色的裙衫，童稚的欢笑，一下子使得汉堡港这支一百多年的古曲焕发青春的明丽，奏出奇异而动人的旋律。  a．句中采用的修辞手法有 ______  b．“一百多年的古曲”的意思是 ______  c．“焕发青春的明丽，奏出奇异而动人的旋律”的含意是 ______  d．句中采用了 ______和 ______表达手法。  a排比、拟人和比喻；  b形容汉堡港的历史悠久； c 汉堡港那一直和谐不变的节奏，被中国汉川号货轮创造的奇迹改变了。 这变奏的旋律是“奇异而动人”的，给汉堡港以“青春”活力，显得更加“明丽”迷人。 它充分表达了中国海员的民族自豪感和德国朋友的由衷赞叹之情；  d描写和议论。  第 4段文字中向读者提出“是什么引起了汉堡港的骚动”的问题，设置了悬念，其目的是为了 引出文章的主体  本文先写汉堡港改变了正常节奏的结果，后写引起这种变奏的原因，运用的是 倒叙手法。 这种方法的作用。  ①突出结果的影响之大，强调了汉川号创造的奇迹对汉堡港的震动；  ②先果后因，设置悬念，能激发读者兴趣。 研读第二部分  中国汉川号引起汉堡港变奏的原因是什么。  破例装载一套贵重设备，顺利完成高难度的装卸任务。  第二部分可分为几层。 分别叙述了什么事件。  3层  第一层： 819接货。  第二层： 2026装货。  第三层： 2731绑扎。 课文中，作者将人物放在了哪些尖锐的矛盾冲突中，逐渐展现人物所蕴含。