高教版中职语文基础模块下册第19课窦娥冤2内容摘要:
代表作: 《 窦娥冤 》《 救风尘 》《 望江亭 》《 单刀会 》 1956年,他的名字被列入世界文化名人之列。 《 窦娥冤 》 是 世界十大悲剧之一。 “我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、响当当一粒铜豌豆 .” 关汉卿此语反映了他的个性。 取材于 《 东海孝妇 》 ,孝妇很早死了丈夫,又没有儿子,但赡养婆婆非常周到,婆婆因不想拖累她,上吊自缢。 而孝妇却由此入狱,并屈打成招,最终被太守杀死。 孝妇被斩时,许下三宗愿,如系冤杀,血将倒流、六月飞雪、大旱三年。 孝妇被杀后三年,郡中果然大旱,直至新太守亲自祭奠孝妇之墓并表彰其德行,天才下起雨来。 干宝在 《 搜神记 》 中记载孝妇死时青黄色的鲜血沿着长竹竿向上流,到了竿顶才沿着幡而流下。 东海孝妇的故事对后世影响深远,关汉卿在此基础上创作出 了世界十 大悲剧之一的 《 窦娥冤 》。 讨论: 课文每折 围绕窦娥 的矛盾冲突分别是什么。 体现了窦娥怎样的 性格特点 ? 从每部分的故事情节中 , 你窥见了当时 怎样的社会环境。 矛盾冲突 首先是与蔡婆之间的冲突 ,当面对张氏父子的威胁时窦娥和蔡婆婆是两种不同的反应,蔡婆婆屈服于外部势力,弃置礼教,甚至还反过来劝服窦娥要屈服;而窦娥则坚定地恪守着礼教、坚守自己的立场不屈服于外力的威胁她们之间的冲突,实际上就是是否严格遵守礼教的斗争。 在第一次的矛盾冲突中窦娥胜利了,由于这个胜利 第二个矛盾 也就接踵而来了,那就是 与张驴儿之间的矛盾冲突。 当时的社会要求女子尤其是寡妇守节,但是黑恶势力又对寡妇进行威胁。 张驴儿是一个地痞无赖而窦娥是一个手无缚鸡之力的弱女子。 张驴儿想要自己父子俩娶窦娥婆媳俩,面对张驴儿的胁迫,窦娥表达了自己好女不二嫁的坚决态度。 窦娥敢于反抗张驴儿的勇气来自于对官府(或这说是统治者 )的信任。 此时的矛盾冲突就转向了 窦娥和官府(或统治者)。 官府本来是正义公道的象征,而在《窦娥冤》这部作品中却并不是这样的。 太守凭借自己的权力,骄奢淫逸,为所欲为,成为礼教的破坏者。 即使是在严刑逼供的情况下窦娥依然没有屈服,但是她害怕婆婆会和她一。高教版中职语文基础模块下册第19课窦娥冤2
相关推荐
如何造成的。 问:第三折戏可分为几个场面。 三个场面。 押赴刑场 —— 婆媳诀别 —— 三桩誓愿 问:本文篇名“窦娥冤”,其冤在何处。 又是如何造成的。 冤 ,即无辜受屈。 窦娥怕连累婆婆而屈招,可恨的是官府竟偏听偏信,毫不作调查研究,更不作情理剖析,严刑逼供,草草结案。 造成窦娥冤案的是 官府的昏庸和残暴、社会的黑暗和腐败。 共出现 10个曲牌,都属于正宫调。 根据 10个曲牌和故事情节
——华语文学传媒大奖年度 杰出成就奖得主 授奖词 这坐在轮椅上的灿烂笑容,透射着一种神秘的力量,这力量来自于何方。 “母亲生前没有给我留下隽永的哲言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我印象中愈加鲜明深刻 …… ” 史 铁 生 这是一位什么样的母亲形象。 文中记叙了母亲什么事件。 10岁时 “我”作文竞赛获奖 20岁时 “我”双腿残废
吗。 Q:合欢树与母亲、与我是什么样的关系。 “我 ” “ 合欢树 ” 母亲 两腿残废 没有发芽 叹息,不放弃 开始写作 茁壮成长 高兴,常侍弄 事业有成 花繁叶茂 去世,没看到 母亲的恩泽 为什么不用 《 我的母亲 》为题,而用 《 合欢树 》 为题。 艺术手法:以小见大 合欢树的象征意义 “亦 母 亦 子合欢 树,一枝一叶总关 情。 ” 1. 母爱树 • 合欢树仿佛是“我”的患难兄弟
鲁侍萍 当她感觉到周朴园对侍萍的思恋和怀念时: “可是她不是小姐,她也不贤慧,并且听说是不大规矩的。 ” “她是个下等人,不很守本分。 ” 嘲笑、讽刺周朴园的卑鄙无耻 冷 静、清 醒 当她面对周朴圆的声色俱变的责问时: “不是我要来的。 ”“命,不公平的命指使我来的。 ”“我没有找你,我以为你早死了。 ”“哼,你还以为我是故意来敲诈你,才来的么。 ”“我这些年的苦不是你拿钱算得清的。 ”
的苍凉,你更会讶然这龙门两山竟夺得千峰翠色,春意乱生;而教你真正称奇的,当然还是那浩大辉煌的石窟。 据记载,开凿于北魏太和十八年的龙门石窟,延续至唐代,历时 400余年。 令人痛心的是十之八九的小佛像,头部已遭损毁,最著名的 《 帝后礼佛图 》 浮雕也被盗凿。 但是,残留的佛像形态乃至每块衣袂 ( 10), 都刀法圆熟,极其传神。 现存的 1352个石窟, 785个龛, 尊造像, 3680种题记
:总写作者对洛阳的感受。 ③、前后两部分的关系如何。 明确:前后两部分是总分、前果后因的关系。 阅读课文第一部分,思考: ①、第一部分写作者具体感受是什么。 明确:十分偏爱与笃诚的崇拜。 ②、作者偏爱和崇拜洛阳的原因是什么。 明确:表层是 “ 机遇和亲缘 ” ,深层是 “ 特殊的况味 ”。 阅读文章第二部分,思考: ①、第 6自然段在文中结构的作用是什么。 和下文的关系如何。 明确:过渡段