高中生物同步课件:41果胶酶在果汁生产中的作用7人教版选修1内容摘要:
实验原理: 操作流程: 搅拌器搅拌制成苹果泥 果胶酶溶液 9支试管 9支试管 均分 装入 等量 待试管内温度稳定后,将果胶酶加入相同温度的苹果泥内恒温保持 10分钟 过滤果汁,用量筒测量果汁的量,做好记录 各取一支分 9组分别放入 30, 35, 40, 45, 50,55, 60, 65, 70摄氏度的恒温水箱中恒温加热 ,哪个因素是变量,哪些因素应该保持不变。 思 考 小 (因变量 )来判断果胶酶活性的高低。高中生物同步课件:41果胶酶在果汁生产中的作用7人教版选修1
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项目方案设计遵循技术先进、功能齐全、性能稳定、节约成本的原则。 并综合考虑施工、维护及操作因素,并将为今后的发展、扩建、改造等因素留有扩充的余地。 本系统设计 内容是系统的、完整的 、全面的;设计方案具有科学性、合理性、可操作性。 其具有以下原则: 1) 先进性和实用性原则 整个系统的先进性,取决于设计人员是否具有创新意识,是否熟练掌 XXX 多媒体教学 系统设计方案
化的实验教学体系。 在现有的三个层次递进式教学模式基础上,减少验证性、重复性的实验,增加综合性和设计性实验教学内容,删除繁复的落后的实验内容,增加应用性强的实验内容。 通过实验内容的合理安排,使不同层次实验内容融会贯通,形成科学的相互联系的模块式实验教学体系。 同时重点利用综合实习、选修实习及毕业实习等进行人才强化培训。 ( 1)增加实践教学与理论教学的学时比,加强实践技能与科学思维训练。
过程中是通过甲方、设计、监理、项目部、施工队(班组)、供应商等多家合作完成的,作为承包商,项目部将全面组织和协调各方的工作和管理,制定相应的措施、制度,确保工程质量、工期、安全等各项目标的实现。 在施工全过程中,严格按照经建设单位及监理单位批准的“施工组织设计”和各项施工方案进行质量管理。 工程施工过程中要充分尊重、服从和配合监理工作,有效协调工程各方 12 的工作关系,使工程各方处于一种稳定
L,玻棒沿一个方向 轻缓搅拌。 三、实验步骤 ⑶ .析出 含 DNA的粘稠物: ⑷ .滤取含 DNA的粘稠物: ⑸ . DNA粘稠物的再溶解: 在上述溶液中缓缓加入蒸馏水,并沿一个方向 轻轻搅拌 ,出现丝状物;当丝状物不在增加时,停止加水(此时 NaCl溶液的浓度相当于 )。 用多层纱布 过滤 ,含 DNA的粘稠物留在纱布上。 20mL2mol/L的 NaCl溶液 步骤⑷含 DNA的粘稠物 在
0℃ 苹果汁 果胶酶 相 同 滤出的果汁体积 搅拌器制成 苹果泥分装 4支试管,标记 果胶酶 溶液等量 4支试管,标记 30℃ 、 40℃ 、 50℃ 、 60℃ 恒温水浴保温 待试管内溶液的温度稳定后 将相同标号的果胶酶、苹果泥混合 保温 10min 过滤果汁,测量滤出果汁体积,记录结果 1.在混合苹果泥和果胶酶之前,为什么要将果泥 和果胶酶分装在不同的试管内恒温处理。
的。 61 64一种密码子决定一种氨基酸,但一种氨基酸可以由 不同的密码子决定。 1种或几种 相同 AUG GUG UAA UAG UGA 译员(搬运工具): tRNA A A U 亮氨酸 A C U 天冬氨酸 U U A G A U mRNA U C A U G A U U A mRNA 细胞质 过程 U A C 甲硫氨酸 G G U 组氨酸 核糖体 肽键 ① ② A C G U C A C