高中数学人教a版选修2-2教学课件:2、3章末内容摘要:
- 2. 综上得 a =- 3 , b = 2 或 a = 3 , b =- 2. ( 1) 在进行复数的代数运算时,记住以下结论,可提高计算速度. ① (1 + i)2= 2i ; ② (1 - i)2=- 2i ; ③1 + i1 - i= i; ④1 - i1 + i=- i;⑤ - b + a i= i( a + b i) ; ⑥ i4 n= 1 , i4 n + 1= i, i4 n + 2=- 1 , i4 n + 3=- i( n ∈ N ) . (2)复数的四则运算类似于多项式的四则运算,此时含有虚数单位 i的看作一类同类项,不含 i的看作另一类同类项,分别合并即可,但要注意把 i的幂写成最简形式,两个复数相除,类似于根式分母有理数. [ 例 3] 计算:2 + 2i3 - i7 -2 - 2i1 + 3 i7 . [ 解析 ] 原式=2i ( 1 - i )3 - i7-2 ( 1 - i )i ( 3 - i )7 =2i ( 1 - i )3 - i7+2i ( 1 - i )3 - i7 = 22 + 2i3 - i7= 2( 1 + i ) ( 3 + i )27 = 2[ (1 + i)2]3(1 + i)( - i)7-12。高中数学人教a版选修2-2教学课件:2、3章末
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x 5 或 x 3, ∴ 不等式的解集是 {x| x 5 或 x 3}. (2)x22x 1 ⇔ x2 2x+ 10 ⇔ (x 1)20 ⇔ x≠1, ∴ 不等式的解集是 {x| x≠1}. (3)x22x 2 ⇔ x2 2x+ 20. ∵ Δ =( 2)2 42 = 40, ∴ 方程 x2 2x+2=0 无解 , ∴ 不等式 x2 2x 2 的解集是 ⌀ . 解一元二次不等式 解下列不等式
本不等式 ,请尝试从其他角度予以解释 . 中线不小于 的高 等差中项 等比中项 等差中项 算术平均数 几何平均数 算术平均数 几何平均数 问题 4 由基本不等式我们可以得出求最值的结论 : (1)已知 x,y∈(0,+∞), 若积 xy =p(定值 ),则和 x+y有 最 值 ,当且仅当 x=y时 ,取 “=”. (2)已知
“有些 ”、 “存在 ”、 “存在 ”. [一点通 ] 判断一个命题是全称命题还是特称命题时需要注意以下两点: (1)若命题中含有量词则直接判断所含量词是全称量词还是存在量词; (2)若命题中不含有量词,则要根据命题的实际意义进行判断. 1.下列命题为特称命题的是 ( ) A.偶函数的图像关于 y轴对称 B.正四棱柱都是平行六面体 C.不相交的两条直线是平行直线 D.存在实数不小于 3 解析:
点评 ] 复数 z = a + b i( a , b ∈ R ) 在复平面内对应的向量 OZ→ = ( a , b ) ,其模为 |z |= a2+ b2. [例 3] 设全集 U= C, A= {z|||z|- 1|= 1- |z|, z∈ C|, B= {z||z|1, z∈ C}, 若 z∈ A∩(∁UB), 求复数 z在复平面内对应的点的轨迹 . [分析 ] 求复数
至少 有 n个 至多 有 n个 反设词 一个也没有 (不存在 ) 至少有 两个 至多有 n- 1个 至少有 n+ 1个 若 a , b , c 均为实数,且 a = x2- 2 y +π2, b = y2- 2 z +π3,c = z2- 2 x +π6,求证: a , b , c 至少有一个大于 0. [ 证明 ] 假设 a , b , c 三个数均不大于 0 , 即 a ≤ 0 , b ≤
F∥ AB, ∴ EF⊥ BC. 而 EF⊥ FB, ∴ EF⊥ 平面 BFC. ∴ EF⊥ FH, ∴ AB⊥ FH. 又 BF= FC, H为 BC的中点 , ∴ FH⊥ BC. ∴ FH⊥ 平面 ABCD.∴ FH⊥ AC. 又 FH∥ EG, ∴ AC⊥ EG. 又 AC⊥ BD, EG∩BD= G, ∴ AC⊥ 平面 EDB. (3)解: EF、 FB, ∠ BFC= 90176。 ,