高中数学人教a版选修2-2教学课件:2、3-1-2内容摘要:
点评 ] 复数 z = a + b i( a , b ∈ R ) 在复平面内对应的向量 OZ→ = ( a , b ) ,其模为 |z |= a2+ b2. [例 3] 设全集 U= C, A= {z|||z|- 1|= 1- |z|, z∈ C|, B= {z||z|1, z∈ C}, 若 z∈ A∩(∁UB), 求复数 z在复平面内对应的点的轨迹 . [分析 ] 求复数 z在复平面内对应的点的轨迹 , 由复数模的几何意义可知 , 只需求出 |z|所满足的条件即可 . 而这由 z∈ A∩(∁UB)及集合的运算即可得出 . [ 解析 ] 因为 z ∈ C ,所以 |z |∈ R ,所以 1 - |z |∈ R ,由 || z |- 1| = 1 - |z |,得 1 - |z |≥ 0 ,即 |z |≤ 1 ,所以 A ={ z || z |≤ 1 , z ∈ C } .又因为 B = { z || z | 1 , z ∈ C } ,所以 ∁UB = { z || z |≥ 1 , z ∈ C } .因为 z ∈ A ∩ ( ∁UB ) 等价于 z ∈ A且 z ∈ ∁UB ,所以 |z |≤ 1 ,|z |≥ 1 ,成立,则有 |z |= 1 ,由复数模的几何意义知,复数 z 在复平面内对应的点的轨迹是以原点为圆心, 1 为半径的圆. [点评 ] 对于复数的模,可以从以下两个方面进行理解:一是任何复数的模都表示一个非负的实数;二是复数的模表示该复数在复平面内对应的点到。高中数学人教a版选修2-2教学课件:2、3-1-2
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- 2. 综上得 a =- 3 , b = 2 或 a = 3 , b =- 2. ( 1) 在进行复数的代数运算时,记住以下结论,可提高计算速度. ① (1 + i)2= 2i ; ② (1 - i)2=- 2i ; ③1 + i1 - i= i; ④1 - i1 + i=- i;⑤ - b + a i= i( a + b i) ; ⑥ i4 n= 1 , i4 n + 1= i, i4 n
x 5 或 x 3, ∴ 不等式的解集是 {x| x 5 或 x 3}. (2)x22x 1 ⇔ x2 2x+ 10 ⇔ (x 1)20 ⇔ x≠1, ∴ 不等式的解集是 {x| x≠1}. (3)x22x 2 ⇔ x2 2x+ 20. ∵ Δ =( 2)2 42 = 40, ∴ 方程 x2 2x+2=0 无解 , ∴ 不等式 x2 2x 2 的解集是 ⌀ . 解一元二次不等式 解下列不等式
本不等式 ,请尝试从其他角度予以解释 . 中线不小于 的高 等差中项 等比中项 等差中项 算术平均数 几何平均数 算术平均数 几何平均数 问题 4 由基本不等式我们可以得出求最值的结论 : (1)已知 x,y∈(0,+∞), 若积 xy =p(定值 ),则和 x+y有 最 值 ,当且仅当 x=y时 ,取 “=”. (2)已知
至少 有 n个 至多 有 n个 反设词 一个也没有 (不存在 ) 至少有 两个 至多有 n- 1个 至少有 n+ 1个 若 a , b , c 均为实数,且 a = x2- 2 y +π2, b = y2- 2 z +π3,c = z2- 2 x +π6,求证: a , b , c 至少有一个大于 0. [ 证明 ] 假设 a , b , c 三个数均不大于 0 , 即 a ≤ 0 , b ≤
F∥ AB, ∴ EF⊥ BC. 而 EF⊥ FB, ∴ EF⊥ 平面 BFC. ∴ EF⊥ FH, ∴ AB⊥ FH. 又 BF= FC, H为 BC的中点 , ∴ FH⊥ BC. ∴ FH⊥ 平面 ABCD.∴ FH⊥ AC. 又 FH∥ EG, ∴ AC⊥ EG. 又 AC⊥ BD, EG∩BD= G, ∴ AC⊥ 平面 EDB. (3)解: EF、 FB, ∠ BFC= 90176。 ,
. 解法 2:若选积分变量为 y, 则三个函数分别为 x= y2, x= 2- y, x=- 3y. 因为它们的交点分别为 (1,1), (0,0), (3, - 1). 所以 S = 0 - 1[ ( 2 - y ) - ( - 3 y ) ] d y +01[ ( 2 - y ) - y2]d y = 0 - 1( 2 + 2 y )d y +01(2 - y -