高中数学人教b版必修3123内容摘要：
f or i ＝ 1:1:99 S ＝ S ＋1i2。 e n d S 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研 问题探究、课堂更高效 探究点 二 w h i le 循环语句 问题 1 阅读教材 24 页 , 说出 w h il e 语句格式具有怎样的格式。 答 w h i l e 语句格式 w h i l e 表达式 循环体。 e n d 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研 问题探究、课堂更高效 问题 2 阅读教材 24 页 , 说出 w h il e 语句格式具有怎样的含义。 答 执行 w h il e 语句 , 首先要求对表达式进行判断 , 如果表达式为真 , 则执行循环体部分 , 每次开始执行循环体前 , 都要判断表达式是否为真 . 这样重复执行 , 一直到表达式值为假时 ,就跳过循环体部分 , 结束循环 . 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研 问题探究、课堂更高效 例 2 写出求平方值小于 1 0 0 0 的最大整数的计算程序 . 解 用 S c il a b 的格式来解决这个问题 j ＝ 1。 w h il e j * j1 00 0,j ＝ j ＋ 1。 e n d j ＝ j － 1。 j 在输入完程序的第二行后 , 击 E n te r 键 , 再在提示符下输入 j, 击E n te r 键后 , 输出最大的 j 值 . 小结 在 S c il a b 界面内 , 可直接输 入程序 , f or ( w h il e ) 循环语句可以在同一行 , 但在循环条件后面一定要用 “ , ” 号分开 , 也可以分行写 , 最后要记住加 e n d. 本课时栏目开关 填一填 研一研 练一练 研一研 问题探究、课堂更高效 跟踪训练 2 计算 1 ＋ 2 ＋ 3 ＋ „ ＋ 100 的值又有如下算法 : S1 令 i ＝ 1 , S ＝ 0. S2 若 i ≤ 100 成立 ,则执行 S3。 否则 ,输出 S ,结束算法 . S3 S ＝ S ＋ i . S4 i ＝ i ＋ 1。阅读剩余 0%
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