高中数学11正弦定理课件苏教版必修5内容摘要:
= 5sin 6 0 176。 c o s 4 5 176。 + c o s 6 0 176。 sin 4 5 176。 sin 30 176。 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 例 2 在 △ A BC 中 , 已知 a = 2 , b = 3 , A = 45 176。 , 求 B , C及 c. 解析 : 由正弦定理得:asin A=bsin B, ∴ s i n B =basin A =32 s i n 45 176。 =3222=32. ∵ b a , ∴ B A = 45 176。 . ∴ 有两解 B = 60 176。 或 120 176。 . (1 ) 当 B = 60 176。 时 , C = 180 176。 - ( 4 5 176。 + 60 176。 ) = 75 176。 , c =asin A s i n C =2sin 4 5 176。 s i n 7 5 176。 =6 + 22. (2 ) 当 B = 120 176。 时 , C = 180 176。 - ( 45 176。 + 1 2 0 176。 ) = 15 176。 , c =asin A s i n C =2sin 4 5 176。 s i n 1 5 176。 =6 - 22. =52( 6 + 2 ) . 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 名师点评 : 已知三角形两边和其中一边的对角解三角形时的方法. (1)首先由正弦定理求出另一边对角的正弦值. (2)如果已知的角为大边所对的角时 , 由三角形中大边对大角 , 大角对大边的法则能判断另一边所对的角为锐角 , 由正弦值可求锐角唯一. (3)如果已知的角为小边所对的角时 , 则不能判断另一边所对的角为锐角 , 这时由正弦值可求两个角 , 要分类讨论. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ► 变式迁移 2 . (1 ) 在 △ A BC 中 , 已知 a = 2 , c = 6 , C =π3, 求 A , B , b ; (2 ) 在 △ A BC 中 , 已知 a = 2 , c = 6 , A =π4, 求 C , B , b. 解析 : (1 ) ∵asin A=csin C, ∴ s i n A =a s i n Cc=22. ∵ c > a , ∴ C > A. ∴ A =π4. ∴ B =5 π。高中数学11正弦定理课件苏教版必修5
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)( )( )( ,证明:,上的中成分别为,边,,的三边分别为: 例;)三角形的面积公式 (求证:),(,设,边为 已知三角形的))()((1213cpb
- 1 , „ , sinn π2, „ . 其中 , 有穷数列是 _ _ _ _ _ _ _ _ , 无穷数列是 _ _ _ _ _ _ _ _ , 递增数列是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , 递减数列是 _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ , 摆 动数列是 _ _ _ _ _ _ _ _ ,周期数列是 _ _ _ _ _ _ ( 将合理的序号填在横线上 ) . 学习目标
的具体应用. (2)在解决与前 n项和有关的问题时 , 首先要对公比 q= 1或 q≠1进行判断 , 若两种情况都有可能 , 则要分类讨论. 学习目标 预习导学 典例精析 栏目链接 ► 变式迁移 1 . (2 0 1 3 北京卷 ) 若等比数列 {an} 满足 a2+ a4= 20 , a3+ a5= 40 ,则公比 q = _ _ _ _ _ _ _ _ ;前 n 项和 Sn= _ _ _ _
堂练习 探究一 探究二 探究三 探究四 探究二利用循环结构求满足条件的最大 ( 小 ) 整数问题 在循环结构中 ,通常都有一个起到循环计数作用的变量 ,这个变量的取值一般都含在执行或中止循环体的条件中 ,且往往参与计算 ,一旦条件满足就把此时的变量输出 , 这就是我们需要的最大 ( 小 ) 值 . 【典型例题 2 】 写出一个求满足 1 3 5 7 … n 50000 的最小正整数n 的算法 ,
• 2,此部分怎样来写秋之状的呢。 • 明确;分别就秋的色、容、气、意,描绘出了秋状的四幅具有不同特征的鲜明图画,其中色、容为实,气,意为虚,手法是由实入虚,而对秋状的描绘,正是为了烘托秋声的“凄凄切切,呼号愤发”。 我们可以理解为这是在写秋之状,接下去作者写道:“故其为声也,凄凄切切,呼号愤发”可见作者写秋状其实是为了写秋声的由来,写出了秋声悲的特点。 接着作者用“其所以摧败零落者
需要公正而客观地评价中国古代科学技术发展的历史贡献。 第 3段,批评中国古代科学技术史研究中的两种倾向。 第 4段,在当今世界,对于其他民族的成就应该给予应有的了解与赞赏。 第四部分 (第 5段 ),批评欧洲中心主义,应该共同赏识、纵情歌唱各个民族在科学发展中所作出的贡献。 提问: 李约瑟是一位英国生物化学家、科技史专家,为什么要研究中国的科学与文明呢 ?由此看出作者是个怎么样的人。 (