高中英语module1第3课时culturalcorner课件外研版必修1内容摘要:
s。 ② into。 separate 句意为:让我们把孩子分成 3组。 每组单独睡一个房间。 divide...into...意为 “ 把整体分成若干部分 ” ;separate此处为形容词 , 意为 “ 单独的 , 分开的 ”。 much ① Don39。 t drink too much wine. 不要喝太多的酒。 ② The film is much too short. 这部电影实在太短了。 辨析: too much, much too (1) too much可分别用作形容词 , 后接不可数名词 、 代词或副词。 它主要的意思:太多的;过分的;极好的;激动人心的; (估价 )太高的。 ① Don39。 t give him too much praise. 不要给他太多的赞扬。 ② Too much is as bad as too little. 过犹不及。 ③ We cannot admire his courage too much. 我们怎样赞美他的勇气也不过火。 (2)much too表示 “ (实在 )太 ” 的意思 , 常用作副词 , 修饰形容词或副词。 ① The coat is much too large for me. 这件上衣我穿实在太大。 ② He studies English much too hard. 他学习英语实在太刻苦了。 即学即用 语法填空 I can39。 t thank you ________ for all your help to my son while we were away from home. 答案: too much 句意:当我们不在家时 , 你对我儿子的帮助 , 我们对你怎样感谢也不过分。 can39。 t...too much 表示 “ 怎样做也不过分 ”。 2. at the end of 在 „„ 的末尾 ① At the end of the meeting the speaker said goodbye to the people. 会议结束时 , 演讲者向人们道别。 ② You will see the sign of the post office at the end of the road. 在路的尽头 , 你会看见邮局的标牌。 链接 bring...to an end 使 „„ 终止 e to an end 完毕;结束 in the end 最后;终止 end in 以 „„ 结束 put an end to= put/bring...to an end 终结 by the end of 到 „„ 为止 make both ends meet 使收支相抵;量入为出 注意: (1)at the end后面可接也可不接 of; in the end后面不接 of;by the end后需要接 of;而且常与完成时连用。 (2)by the end of并不一定必须与完成时态连用 , 它既可与完成时态连用 , 也可与一般时态连用;但是 at the end of一定与一般时态连用。 即学即用 语法填空 I am going to take a trip to Europe ________ the end of this month. 答案: at 题意:这个月底我打算去欧洲旅行一次。 at the end of “ 在 „„ 结束的时候 ” , 为固定搭配。 3. take part in 参加;参与 ① I took part in the speech contest. 我参加了演讲比赛。 ② They didn39。 t take part in the game yesterday. 昨天他们没参与到游戏中。 注意: part前没有修饰语时不用冠词 , 若 part前有形容词等修饰 , 则要用不定冠词 , 如 take an active part in“ 积极参加 ”。 助记 辨析: take part in, join, join in, attend All the League members took part in the meeting, at which ten students joined the League. 全体团员参加了会议 , 在会上 10个学生入了团。 He stared at them without joining in the conversation. 他盯着他们看 , 没有参与交谈。 take part in 通常指参加大型的群体性或集体性活动,并发挥一定作用。 join 通常指加入某一组织或团体。 join sb. in(doing) „„ 活动。 join in 多指参加娱乐性活动。 attend 常指参加会议、典礼、婚礼;上学;听讲座、报告、音乐会等。 即学即用 (1)用 join, join in, take part in与 attend填空 ① I first just watched the game, and then was invited to ________it. ② Ask your father to e and ________ the parents meeting this afternoon. ③ —Will you ________ us ________ our discussion? —Sorry, I have no time to ________ you at the moment. ④ Did you ________ my last lecture? 答案: ① join in ② attend/take part in ③ join, in; join ④attend (2)语法填空 ① In early days only male athletes were allowed to ______ the Olympic Gam。高中英语module1第3课时culturalcorner课件外研版必修1
相关推荐
the left side b. still alive You cannot prevent and prepare for war at the same time. What can governments do to prevent war? Not prepare for war. If everyone demanded peace instead of another TV set
e, the head of the school. Now Ged must try to overe this shadow before it controls him. Finally, Ged guesses its secret and saves the world—and himself—from a terrible danger. He knows now that
()能够帮助我们了解一个业务的具体处理过程,发现和处理系统调查工作中的错误和疏漏,修改和删除原系统的不合理部分,在新系统基础上优化业务处理流程。 A、需求调查 B、业务流程分析 C、可行性分析 D、详细调查 正确答案为: B 数据库设计过程包括概念结构设计、逻辑结构设计和()三个阶段。 A、数据结构设计 B、功能结构设计 C、物理结构设计 D、查询结构设计 正确答案为: C ()
新鲜的春日,一路潺潺而行。 • 我们耳中充塞的,是新生的造物清明而生动的号音,那造物从身后追赶上来,我们听到了鸟儿们发出的轻柔而欢快的隆隆鼓声。 写鸟啼的语句: • 鸽子开始不间断地缓慢而笨拙地发出咕咕的叫声。 这声音有些 吃力 ,仿佛还没有从严冬的打击下缓过气来。 黄昏时,从河床的蔷薇棘丛中,开始传出野鸟 微弱 的啼鸣。 • 从夜色中浮起的 隐约而清越 的声音,使人惊讶。 当大地仍在束缚中时
合文中的插图,叙述翠翠和傩送初次相见的故事情节。 理解 “ 大鱼咬你 ” 这句话在文中反复出现的作用。 前后照应,使故事情节连贯紧凑。 在看似简单的重复中促动故事情节的发展,翠翠的情感倾向愈加明朗化。 在天意和人为的错综中展示人物性格,体察人物的内心活动,充满了含蓄美。 人物 请分别用一词概括翠翠、傩送、祖父的形象特征,并说出理由。 翠翠: 傩送: 祖父: 美、真、淳朴、善良、明慧、温柔 淳朴
】【 偷鸡摸狗 】 【 兔死狗烹 】【 打狗欺主 】【 打落水狗 】【 狐朋狗党 】 【 狗皮膏药 】【 狗仗人势 】【 狗血淋头 】【 狗屁不通 】 【 狗茍蝇营 】【 狗头军师 】【 狗急跳墙 】【 狗尾续貂 】 【 狼心狗肺 】【 嫁狗随狗 】【 犬马之劳 】【 丧