高中必修二边城苏教版内容摘要：
合文中的插图，叙述翠翠和傩送初次相见的故事情节。 理解 “ 大鱼咬你 ” 这句话在文中反复出现的作用。 前后照应，使故事情节连贯紧凑。 在看似简单的重复中促动故事情节的发展，翠翠的情感倾向愈加明朗化。 在天意和人为的错综中展示人物性格，体察人物的内心活动，充满了含蓄美。 人物 请分别用一词概括翠翠、傩送、祖父的形象特征，并说出理由。 翠翠： 傩送： 祖父： 美、真、淳朴、善良、明慧、温柔 淳朴、英俊、幽默 善良、古朴、狡猾 翠翠： 翠翠天真善良，温柔清纯。 她与外公相依为命，对外公关怀备至，因外公不理解他的心事，她就幻想逃出让外公去找他；想到外公找不到她时的无奈，又为外公担心起来。 她情窦初开，爱上了傩送，感情纯洁真挚。 之后傩送远去，她又矢志不渝的等待着傩送的归来。 翠翠在成长的过程中，少了一点乖巧，多了一些沉思；少了一些欢笑，多了一份羞涩。 对爱情的希望，是她此刻占据心灵的一件事。 和祖父的亲情与对爱情的企盼，猜测，相互交织，折射出一种人性的美。 环境 环境是小说不可缺少的要素。 读课文，画出描写自然风景的语句，并从中选出一个词来概括本文自然风景乃至整个环境的特点。 “豆绿色 ” ，象征了纯洁、原始和无污染。 小说环境包括自然风景、社会风俗、人与人之间的关系（即人情），本文的环境美，不仅体现在自然风景上，还体现在风俗美和人情美上。 请分别勾画出相关语句，加以分析总结。 天朗风轻水清 风景美 淳朴原始和乐 风俗美 古朴善良淳厚 人情美 环境美 反复咏读最后一节，从人与自然的和谐统一角度，体会作者这样写。阅读剩余 0%
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