语文版高中语文必修四离骚二内容摘要：
诗经 》 的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。 后人也因此将 《 楚辞 》与 《 诗经 》 并称为“风、骚”。 “ 风、骚”是中国诗歌史上现实主义和浪漫主义两大优良传统的源头。 同时，以屈原为代表的楚辞还影响到汉赋的形成。 《 离骚 》 是屈原最重要的代表作。 全诗三百七十二句，二千四百余字， 《 离骚 》 的题旨，司马迁解释为“离忧”，意思尚不够明白；班固进而释“离”为“罹”，以“离骚”为“遭忧作辞”；王逸则说：“离，别也；骚，愁也。 ”把“离骚”释为离别的忧愁。 二说均可通。 追求。 教学目标 ： 1．学习掌握有关屈原和楚辞的文学知识； 2．重点理解屈原的爱国精神和人格节操； 3．学习理解本诗以比喻、象征为主的表现 手法及所与作者理想的关系； 研究小课题 • 从 《。阅读剩余 0%
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