语文版高中语文必修二项脊轩志二内容摘要:
归宁,出嫁的女子回家省亲。 项脊轩,旧南阁子也。 使不上漏 又杂植兰桂竹木于庭 余自束发读书轩中 判断句 介词结构后置句 省略句 使 之 不上漏 余自束发读书 于 轩中 省略句 特殊句式 介词结构后置句 试翻译下列句子 : 1. 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声。 2. 三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,珊珊可爱。 3. 吾妻来归,时至轩中,从余问古事,或凭几学书。 译文: 1. 借来的书摆满书架,我安居室内,长啸高歌,有时又静静地端坐,倾听大自然各种各样的声音。 2. 每月十五的夜晚,明月悬,映照半边墙,桂影疏密、交杂错落,微风吹拂,花影轻摇,真是美丽可爱极了。 3. 我的妻子嫁到我家,经常来到轩中,问我一些古代的事,有时伏在桌案上写字。 室仅方丈,可容一人居。 每移案,顾视无可置者。 狭小 百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注。 破漏 又北向,不能得日,日过午已昏。 阴暗 修缮前后的项脊轩: 修缮前 修缮后 稍为修葺,使不上漏。 不漏 前辟四窗,垣墙周庭,日影反照, 室始洞然。 明亮 杂植兰桂 庭阶寂寂 明月半墙 桂影斑驳 幽雅 多可 喜 鲜明对比 修 缮 项脊轩的变迁,回忆母亲和祖母 诸父异爨 内外多置小门,墙往往而是。 东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于庭。 回忆祖母: “吾儿,久不见若影,何竟日默默在此,大类女郎也。语文版高中语文必修二项脊轩志二
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, 先妣抚之甚厚。 室西连于中闺 , 先妣尝一至 , 妪每谓余曰:‚ 某所 , 而母立于兹。 ‛ 妪又曰: ‚ 汝姊在吾怀 , 呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:‘ 儿寒乎。 欲食乎。 ’ 吾从板外相为应答。 ‛ 语未毕 , 余泣 , 妪也泣。 余自束发读书轩中 , 一日 , 大母过余曰: ‚ 吾儿 , 久不见若影 , 何竟日默默在此 , 大类女郎也。 ‛ 比去 , 以手阖门 , 自语曰: ‚
适应,迎合。 韵:气质,本性。 •羁鸟:笼中鸟。 •拙:愚拙。 •荫:遮盖。 •暧暧:昏暗、模糊。 •依依,轻柔缓慢的上 升。 •墟:集市 •既可理解为自然界,又可理解为田园生活。 归 园 田 居 摒弃世俗,回归本性 田园美景,村居之乐 本性复苏,心旷神怡 近景 远景 一 、 陶渊明笔下的田风光美在哪里。 研究、思考、讨论 恬静幽美、清新喜人 动静结合、和谐成趣 朴素自然、平静安详 二
情 三十多年前 无锡 三十年前除夕 无锡 三十年来 外乡 三十年来 周公馆 从前 哈尔滨 最近 矿上 第一场:周朴园与鲁侍萍的冲突 矛盾焦点: 三十年生死恩怨 (爱情的纠葛 ) 第二场:周朴园与鲁大海的冲突 罢工与反罢工的尖锐矛盾 (阶级斗争 ) 矛盾焦点: • 你,你贵姓。 ——似曾相识,内心仍很平静 • (抬起头来)你姓什么。 ——感意外,疑惑 • (忽然立起)你是谁。 ——更疑惑
归有光 ( 1506—1571) 妪,先大母婢也,乳二世, 先妣 抚之甚厚。 “某所,而 母 立于兹。 ” “ “汝姊在吾怀,呱呱而泣; 娘 以指叩门扉曰:‘儿寒乎。 欲食乎。 ’吾从板外相为应答。 ” 少年归有光的形象 借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。 扃牖而居,久之,能以足音辨人。 好学、静思、勤奋的好少
二 于是饮酒乐甚 , 扣舷而歌之。 歌曰: “ 桂棹兮兰桨 , 击空明兮溯流光。 渺渺兮于怀 , 望美人兮天一方。 ” 客有吹洞萧者 , 倚歌而和之 ,其声呜呜然:如怨如慕 ,如泣如诉;余音袅袅 ,不绝如缕;舞幽壑之潜蛟 , 泣孤舟之嫠妇。 三 苏子愀然,正襟危坐,而问客曰: “ 何为其然也。 ” 客曰: “ 月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎。 西望夏口,东望武昌。 山川相缪,郁乎苍苍
东 空 雄 酌 藉 白 鹿 属 粟 穷 终 风 五、指出下列句子的句式或活用现象 月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。 ( ) 凌万顷之茫然。 ( ) 渺渺兮予怀( ) 西望夏口,东望武昌。 ( ) 侣鱼虾而友麋鹿( ) 正襟危坐( ) 舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。 ( ) 方其破荆州( ) 夫水,智者乐也。 ( ) 今是溪独见辱于愚,何哉。 ( ) 状语后置 定语后置 倒装句 名作状 意动用法