语文版高中语文必修二琵琶行并序内容摘要：
在特定的场合下，乐曲的暂时休止比连续不断的演奏更能触动人们的心弦，更易让人受到感染。 创造出了曲止情续、余意无穷的艺术境界。 东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。 典型氛围 * “东船西舫悄无言，唯见江心秋月白” * 用悄寂无声的环境来衬托演奏的效果，乐声已停，然而余音饶梁，经久不息，人们还久久沉醉在音乐创造的氛围中。 “悄无言”的寂静，实则是充满了感情的时刻，听众的忘情和如痴如醉的神情，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。 诗人所创造的这个画面，有着及其感人的艺术魅力。 第三段：江中听诉苦身世 （分层） 187。 沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 过渡句 ——由弹奏琵琶转入自述身世。 187。 自言本是京城女 …… 秋月春风等闲度。 早年生活：奢华惬意 187。 弟走从军阿姨死 …… 梦啼妆泪红阑干。 年长色衰：寂寞冷落 Q： 前后两种处境的转变原因是什么。 弟走从军、阿姨身亡、年长色衰 诗的前半部分写乐事，是否与琵琶女的苦身世矛盾。 这样写有什么作用。 š 不矛盾 š 起对比反衬作用 年轻美貌 —— 门庭若市 —— 夕日欢笑 —— 夜梦往事 —— 年长色衰 孤守空船 今日辛酸 孤寂伤感 琵琶女是一个怎样的形象。 • 琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被侮辱的歌女形象。 琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世人的重色轻才和丈夫的重利寡情提出了。阅读剩余 0%
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