苏教版生物选修3第二节植物细胞工程内容摘要:
根芽 植物体 脱分化 再分化 二、植物组织培养 植物组织培养应用举例(一) 紫草 紫草素 愈伤组织 二、植物组织培养 植物组织培养应用举例(二) 胚 状 体 人工种皮 人工胚乳 二、植物组织培养 植物组织培养应用举例(三) 人工种子 定义: 用两个来自不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞,且把杂种细胞培育成新的植物体的方法。 优势:( 与有性杂交方法比较) 打破了不同种生物间的生殖隔离限制,大大扩展了可用于杂交的亲本组合范围。 三、植物体细胞杂交 植物 A细胞 植物 B细胞 去壁 原生质体 A 原生质体 B 原生质体融合 融合体 再生壁 杂种细胞 细胞分裂 愈伤组织 杂种植株 去壁的常用方法: 酶解法(纤维素。苏教版生物选修3第二节植物细胞工程
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及个人利益和群体利益 、 局部利益和整体利益 、眼前利益和长远利益的矛盾。 如何将多方面的利益协调统一起来 , 是摆在全社会面前的难题。 我国有关生物资源保护的部分法律 ( 1) 1998年 4月修订并通过 《 中华人民共和国森林法 》 ( 2) 1985年通过的 《 中华人民共和国草原法 》 ( 3) 1986年通过的 《 中华人民共和国渔业法 》 中华人民共和国森林法 目录 第一章总则
药物制剂 提取纯化产物 细胞培养的人参愈伤组织 人 参 植物细胞工程制药 (细胞株) 动物细胞工程制药 动物细胞工程制药 制药中应用到的工程技术: 动物细胞培养技术、基因工程、细胞融合技术等 动物细胞工程药物 乙肝疫苗 给流动儿童喂服小儿麻痹糖丸 练习 • 控制细菌合成抗生素的基因、控制放线菌主要性状的基因、控制病毒抗原特异性的基因依次在( ) • ①核区大型环状 DNA ②
x2+ bx + c = 0没有实数根或只有一个根 , 是假命题.这是因为逆命题是假命题 , 否命题和逆命题互为逆否命题 , 具有相同的真假性. 逆否命题:已知 a , b , c ∈ R , 若 ax2+ bx + c = 0 没有实数根或只有一个根 , 则 ac ≥ 0 , 是真命题.因为原命题是真 命题 ,逆否命题与原命题同真假. 1 . 写出一个命题的其他三种命题 ,
地生态及渔业生产带来的影响。 解答本题首先需明确大面积推广引种大米草7年后,宁德渔业损失巨大。 其次需了解人工防治和化学防治收效甚微。 ,严禁境外有害生物(包括虫卵和微生物)流入境内。 有害生物一旦流入境内适宜的环境中,结果是( ) ①其天敌数量较多 ②境内生物多样性受到威胁 ③很快被淘汰 ④有害生物的数量在一段时间内会增加 A.①② B.②③ C.②④ D.①④ 【 解析 】 选 C。
降低 血压恢复正常 什么是内环境的稳态。 在神经系统和内分泌系统的调控下,通过人体自身的调节,机体会对内环境的各种变化做出相应的调整,使得内环境的温度、渗透压、酸碱度及各种化学成分保持相对稳定的状态,称为稳态。 调节之一:体温调节 什么是体温。 指人身体内部的温度。 怎么测量。 通常用直肠温度、口腔温度和腋窝温度来表示体温。 直肠温度: ~ 口腔温度: ~ 腋窝温度: ~