苏教版必修2安妮日记7内容摘要:
本篇的体裁是日记体。 大家能说一说日记体的效果吗。 有人说,日记上写的也许是一时的心情,转眼间就流云般变了,也许是事后的思考,对现实不起作用,你有何理解。 三 整体把握课文 阅读全文,分组概括出九则日记的内容。 第一则 写有关日记的说明。 第二则 写犹太人被送往集中营和毒气室的情况,写纳粹占领下人们的恐惧。 第三则 写混乱的局面,人们妻离子散,生活在恐惧之中。 第四-六则 写空袭时,躲在密室的苦闷心情和感受。 第七-九则 写对战争的性质作了进一步的思考及憧憬着自己的未来。 四 问题探讨 (一)把能体现安妮对战争与和平问题思考的语句划出来,领会、体验一下。 (二)这几则。苏教版必修2安妮日记7
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故事,但是我们从人物的自述话语中,还是可以感受到人物的独特性格。 “ 我 ” 是个有点浑浑噩噩的人,一个可怜的小人物。 在战争环境中早熟,有点玩世不恭,他不满的是学校的单调的学习生活,对侵略战争则缺乏认识,他糊里糊涂地上了前线,糊里糊涂地受重伤回来,不知道为什么打仗,也不知道生命的价值。 这一形象比较准确地概括了纳粹德国时期青少年真实的思想状况。 为什么小说反复对学校走廊上布置的艺术作品描述。
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ABC DE性质定理: 如果两个平面相互垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面 . 例 :如果两个平面互相垂直 ,那么经过第一个平面内的一点垂直于第二个平面的直线必在第一个平面内 . cPb a.:.,: aaaPP 求证已知c Pb a. , , , ,. ? .A B O C O CV C O D E V A V CD E V B C例
是戕害性灵的罪过。 作者为什么要提出注重 “ 爱的阅读 ”。 他看到当今生活中存在着许多诱惑,存在着轻视读书的现象。 他们宁可去泡咖啡馆,蹦迪也不愿翻几页书。 同时,作者提出不要光阅读流行文学,快餐文学,真正的阅读必须是杰作,也就是经典名著。 如何理解黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值,才会发现杰作的价值”。 这句话阐述的是阅读的态度。 阅读杰作,特别是读那些有久远影响
看他造出个什么世界。 假使我们不去打仗 田间 假使我们不去打仗, 敌人用刺刀 杀死了我们, 还要指着我们的骨头说: “看, 这是奴隶。 ” 一九三八年作 给战斗者 田间 我们 战斗的 呼吸, 不能停止; 血肉的 行列, 不能拆散。 我们 复仇的 枪, 不能扭断。 因为我们知道 这古老的民族, 不能 屈辱地活着, 也不能 屈辱地死去。 黄果树瀑布 伊蕾 白岩石一样砸下来 砸 下 来 形式为内容服务
苏霍姆林斯基 怎样成为有教养的人。 ——最重要的途径之一,就 是研读世界文学。 作者认为真正的修养 “ 目的不在于提高这种或那种能力和本领 ” ,对这句话应当如何理解。 • 黑塞认为 “ 真正的修养不追求任何具体的目的 ” ,又说教养是对精神和心灵完善的追求。 他认为真正的修养不应当追求功利,而是为了 “ 精神和心灵的自我完善 ”。 “ 具体的目的 ” 指的是通常所说的提高某种能力和本领。