苏教版必修1获得教养的途径4内容摘要：
是戕害性灵的罪过。 作者为什么要提出注重 “ 爱的阅读 ”。 他看到当今生活中存在着许多诱惑，存在着轻视读书的现象。 他们宁可去泡咖啡馆，蹦迪也不愿翻几页书。 同时，作者提出不要光阅读流行文学，快餐文学，真正的阅读必须是杰作，也就是经典名著。 如何理解黑塞认为“我们先得向杰作表明自己的价值，才会发现杰作的价值”。 这句话阐述的是阅读的态度。 阅读杰作，特别是读那些有久远影响、有世界声誉的杰作，要有崇敬之心，庄重之感，如果没有一种敬重之心，是难以体会到杰作的伟大的。 第六段和第七段，进一步阐述通过阅读经典作品获得教养的必要性。 默读 6， 7两段，思考作者为什么说只有一部分人能够实现阅读的目的。 作者如何阐述的这两种阅读方式的。 作者以儿童阅读的不同发展趋向为例，介绍了层次不同的两类阅读： 一种是“多数缺少天赋的人”，他们把阅读当成自然而无足轻重的事，只能阅读低俗的文学。 另一种是“为字母和文字的特殊魅力所风魔”的少数人，始终被“新的魅力”所吸引。 他们的阅读过程就是心智成长的过程，他们面前的世界越来越宽广。 作者在阐述这两种阅读方式的时候运用了什么论证方。阅读剩余 0%
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