苏教版化学选修4盐类的水解2内容摘要:
的氯化钡溶液,观察到的现象是 , 原因: ___________________ (用离子方程式和简要文字说明表示) 红色红色加深产生白色沉淀, 且红色褪去 在纯碱溶液中 CO32水解 CO32+H2O HCO3+OH,加热水解平衡右移,OH浓度增大,颜色加深,加入 BaCl2后, CO32+Ba2+=BaCO3↓使 CO32浓度减小,水解平衡左移, OH浓度减小,酚酞褪色。 判断下列盐类是否能够水解,若能水解,则水解后的酸碱性是怎样的。 强碱弱酸盐显酸性 弱酸弱碱盐的 双水解 比单水解复杂,溶液酸碱性要由形成该盐的 弱酸根离子 和弱碱阳离子 水解程度的相对强弱来决定,( 即对应酸、碱谁强显谁性。 ) NaCl K2SO4 NaAc Na2CO3 AlCl3 NaHS NaHCO3 NaHSO3 NaH2PO4 CH3COONH4 水解规律 谁弱谁水解 谁强显谁性 越弱越水解 都弱双水解 强酸强碱盐不水解,显中性 强碱弱酸盐水解显碱性 强酸弱碱盐水解显酸性 碱性 酸性 强碱弱酸盐显碱性 多元弱酸的酸式氢根离子,水解和电离同步进行,水解和电离程度的比较 ——H2POHSO3电离强于水解,显酸性; HCO HPO4 HS水解强于电离,显碱性; (注:此时溶液阳离子为强碱阳离子 ) 双水解分为一般双水解和完全双水解。 一般双水解通常比单水解要强。 而完全双水解进行得非常充分。 例:书写下列物质水解的方程式: Al2S Mg3N2 Al2S3+3H2O 2Al(OH)3 +3H2S Mg3N2+6H2O 3Mg(OH)2 +2NH3 “双水解” 若有 沉淀 和气体生成, 脱离反应体系 则用“ =”连接,且用“ ”、“ ”符号。 但并不是所有的弱酸弱碱盐水解都能进行“完全双水解” . 如 :(NH4)2CO3 、 NH4HCO CH3COONH4 NaHCO3溶液和 Fe2(SO4)3溶液 Fe3++3H2O Fe(OH)3+3H+ HCO3+ H2O。苏教版化学选修4盐类的水解2
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CH3—C—O—C2H5 + H2O 浓 H2SO4 【 知识回顾 】 得到的反应产物是否纯净。 主要杂质有哪些。 不纯净;乙酸、乙醇 加药品顺序: 加碎瓷片 试管倾斜加热 导管通到饱和 Na2CO3溶液的液面上方 —— 防暴沸 —— 增大受热面积 —— 防倒吸 乙醇 → 浓硫酸 → 醋酸 浓 H2SO4的作用。 为何用饱和的 Na2CO3溶液吸收乙酸乙酯。 ① 乙酸乙酯在无机盐溶液中溶解度减小
产生 CO2 不能 能 能 增 强 无 厨师烧鱼时常加醋并加点酒,这样鱼的味道就变得 无腥、香醇 , 特别鲜美。 【 实验 】 乙酸、乙醇、浓硫酸的混合物 饱和 Na2CO3溶液。 碳酸钠溶液液面上有透明的不溶于水的油状液体,有果香味。 酯化反应 乙酸乙酯 CH3COOH + HOC2H5 CH3COOC2H5+H2O 浓 H2SO4 △ 反应类型:取代反应 浓硫酸的作用: 中和挥发出来的乙酸
应的现象填写下表: 钠与 乙醇 钠是否浮在液面上 钠的形状是否变化 有无声音 有无气泡 剧烈程度 化学 方程式 浮在水面 熔成球形 发出嘶声 放出气泡 剧烈 先沉后浮 仍为块状 没有声音 放出气泡 缓慢 2Na+ 2H2O= 2 NaOH + H2↑ 联想对比钠与水反应的现象,分析 有何异、同。 哪一个更剧烈。 钠与 水 CH3CH2OH + Mg 乙醇镁 请书写下列一个化学方程式 ( 任选 )
H2O 注:离子方程式应遵循 电荷守恒 三 、 盐类水解知识的应用 (一 )判断或比较盐溶液的酸碱性 练习 : 判断并比较下列溶液的酸碱性 (1)相同物质的量浓度的 CH3COONa 和Na2CO3溶液 (2)相同物质的量浓度的 Na2CO3和 NaHCO3溶液 2 、 用一价离子组成的四种盐: AC、 BD、AD、 BC 均为 1mo/L的 溶液,在室温下前两种溶液的 PH=7, 第三种溶液的
的量浓度表示更好 . pH一般表示 1mol/L以下c(H+)的浓度 . pH越小酸性越强,碱性越弱 PH 判据三: 酸性: pH < 7 中性: pH = 7 碱性: pH > 7 (25℃ ) P课本 67页 PH的适用范围: 0~14 若 100℃ 时,水的离子积为 1012,求算此时水的 pH. PH=7的溶液不一定是中性溶液; PH7的溶液不一定是酸性溶液。
姝: shū美好、漂亮。 • 俟: s236。 等候。 城隅: y城墙角落。 • 爱:同“薆”,隐藏。 见:同“现”,出现 • 搔:挠。 踯躅 ch237。 ch:徘徊,忧郁。 • 静女其 娈 , 贻 我 彤管。 彤管有 炜 , 说怿女 美。 • 娈: lu225。 n美好。 贻: y237。 赠送。 • 彤管:红色的小花。 炜: wěi红而发光。 • 说怿: yu232。 y236。 ,喜爱。