苏教版中职语文基础模块上册第13课拿来主义2内容摘要:
梅兰芳 崇洋媚外 经济衰败 主权丧失 送古画新画 作者是从哪些方面批判 “ 送去主义 ” 的 ? 第 3段从什么角度,用什么方法批判“送去主义”。 尼采 : 自诩是太阳 特征 光热无穷 表现 只是给予,不想取得 结局 发疯而死 中国 — 自诩 地大物博 掘起地下的煤就足够 全世界几百年之用 只送去,不拿来 了孙沦为乞丐 (亡国灭种) 论证结果: “ 送去主义 ” 的危害是很可怕的。 三、送来主义 英国鸦片,德国废枪炮,法国香粉 美国电影,日本小东西 后果 实质 表现 帝国主义向中国倾销剩余物资进行文化经济 侵略 的政策( 毒害、侵略 ) 大受其害,对外国文化一概排斥 所以我们要运用脑髓,放出眼光,自己来拿。 送去主义 闭关主义 沦为乞丐 丧权辱国 送来主义 国将不国 综上所述 因果论证 作者在批判 “ 送去主义 ” 之后 ,是怎样论述 “ 拿来主义 ” 的主张的 ?分组讨论下列问题 : 运用比喻论证的方法。 大 宅 子 文 化 遗 产 继承 “ 大宅子 ” 即继承 “ 文化遗产 ” (比喻论证 ) 对待文化遗产 ,文章列举了几种态度 ?是怎样说理的 ? 逃避害怕 全盘否定 辩证吸收 全盘肯定 不敢进门 放火烧光 接受一切 “拿来 ” 孱头 昏蛋 废物 新人 比喻论证 继承 “ 大宅子 ”即继承 “ 文化遗产 ” 接受一切 大宅子 文化遗产 放火烧光 形象的 比喻论证 ,继承 “ 大宅子 ” 即继承 “ 文化遗产 ” 害。苏教版中职语文基础模块上册第13课拿来主义2
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加侵略 (破) 拿来主义 ——运用脑髓,放出眼光,自己来拿 (立) 闭关主义 送去主义 拿来主义 特点 不送不拿 只送不拿 送去之外 还得拿来 实质 惧外、排外 媚外、卖国 爱国、利国 利弊 丧权辱国 割地赔款 导致送去主义 文化堕落 主权丧尽 贻害子孙 人自成为新人 文艺自成为新文艺 对照 一部分的结构提纲 批判送去主义 ① 揭示来源 举出表现 “闭关主义” 送古董 送古画、新画 送梅兰芳 ②
性增强 碱性增强 pH越大碱性越强,酸性越弱 当 c(H+) 1mol/L或小于1014 ( c(OH) 1mol/L)时,使用 pH更不方便。 所以用物质的量浓度表示更好 . pH一般表示 1mol/L以下c(H+)的浓度 . pH越小酸性越强,碱性越弱 . (1).定性测定:酸碱指示剂法 . 酸碱指示剂一般是弱的有机酸或弱的有机碱 . 以 HIn代表石蕊分子: pH 1 2 3 4 5 6
酚酞 无色 浅红色 红色 — — — 常见指示剂的变色范围 pH 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 中性 红 色 橙红色 橙黄色 浅草绿色 深草绿色 蓝色深蓝色 黄色 蓝紫色 广范 pH试纸的标准比色卡 酸性增强 碱性增强 从化学实验合理性、规范性的角度看,请你谈谈对该广告的想法。 各 抒 己 见 用 pH试纸测定溶液 pH的规范方法: 1.用镊子夹取一小片
,也能将心比心,也能与草木至诚地相见 ”。 林清玄语录(一) 感激 伤害 你的人 ———因为他 磨炼 了你的 心志 感激 欺骗 你的人 ———因为他 增进 了你的 见识 感激 鞭打 你的人 ———因为他 消除 了你的 业障 感激 遗弃 你的人 ———因为他 教导 了你应 自立 感激 绊倒 你的人 ———因为他 强化 了你的 能力 感激 斥责 你的人 ———因为他 助长 了你的 定慧
只有长江水,不声不响地向东流淌。 不忍心登上高山下看远方,眺望渺茫遥远的故乡,渴求回家的心思难以收拢。 叹息这些年来的行踪,为什么苦苦地长期停留在异乡。 想起美女,正在华丽的楼上抬头凝望,多少次错把远处驶来的船当作心上人回家的船。 怎么知道我,倚着栏杆的时候,正这样的愁思深重。 对 潇潇暮雨洒江天,一番洗清秋。 这句交代了哪些内容。 描写了哪些意象。 这些意象给我们怎样的感受。 品读全词 渐
感情。 从哪里看出来。 1.“不忍登高临远,望故乡渺邈,归思难收” ——思乡 2.“想佳人妆楼顒望,误几回、天际识归舟” —— 怀人 再读词的下片抒情,可分为以下几层: ① “ 不忍登高 何事苦淹留” 哀叹长年漂泊,有家难归(实写) ② “ 想佳人 识归舟”,设想佳人也在楼上盼望自己。 (虚写) 乃是对登楼临远的反应,词人便层层揭示“不忍”的原因:一是遥望故乡,触发“归思难收”;二是羁旅萍踪