苏教版我与地坛

苏教版我与地坛内容摘要：

生活的信心 问：这几句字面上是说古园形体被肆意雕琢，有些东西却不能改变，请联系作者经历、遭遇说说文句的含义是什么。 被肆意雕琢 不能改变 身残 志不残 古园成为精神乐园 （我常常要到那园子里去） “ 譬如 ” 句 景物描写的作用 第一，有衬托作者心境的作用； 第二，为作者的思考提供了一个特定的“情绪背景”，在那样一个安谧、沉寂、荒芜的背景上，最容易展开对生命的思考。 第三，景物描写本身，实际上也是对“生命”对“世界”（世界本身也是生命）的解读。 请看这一段：“十五年中，这古园的形体被不能理解它的人 …… 所以我常常要到那园子里去。 ”这不是写出一种永恒吗。  衬托人物心情 三点作用 :  引发生命思索  本身即是感悟 生命感悟 死是必然会降临的节日 顽强的活着是一种幸福 地坛 荒芜冷落： 荒芜但并不衰败： “死是一件不必急于求成的事” “剩下的就是怎样活的问题” 对我的启示 第一次 涅磐 地 坛 我 透过外壳看到里圈的我，心情是复杂的，有绝望，有困惑，有振奋。 亲近 喜爱 皈依 颓废 豁达 顽强 身体残废 被社会遗弃 废弃 古旧 荒野 荒芜 不衰败 古柏 野草 蜂飞 蚁动 …… 生生不息 死 活 残疾但不颓废 劫难 不改变 被肆意雕琢 落日 雨燕 脚印 古柏 气味 …… 生命律动 身残志不残 死是 活着 必然降临 是一种 的节日 幸福 颓废 豁 达 顽强 总结 对这篇自读课文，重在赏析。 作者本文的首要线索是“我和地坛”，即命运受到重创之后，作者面对地坛的思考。 文章情景交融，融情于景，物我不分。 小结： 海德格尔说：“人在现实中总是痛苦的，他必须寻找自己的家园，当人们通过对时间、历史、自然和生命的思索明白了家之所在时，他便获得了自由，变成‘诗性的存在’。 ” 作业 通读全文，领会作者情感。 2 、写一段描写景物的文字，字里行间体现出你的情感（或喜爱或哀伤等）。 如果以一天中的时间来对应四季 ， 当然春天是早晨 ， 夏天是中午 ， 秋天是黄昏 ， 冬天是夜晚。 如果以乐器来对应四季 ， 我想春天应该是小号 ， 夏天是定音鼓 ， 秋天是大提琴 ， 冬天是圆号和长笛 .要是以这园子里的声响来对应四季呢。 那么 ， 春天是祭坛上空漂浮着的鸽子的哨音 ， 夏天是冗长的蝉歌和杨树叶子哗啦啦地对蝉歌的取笑 ， 秋天是古殿檐头的风铃响 ， 冬天是啄木鸟随意而空旷的啄木声。 以园中的景物对应四季 ， 春天是一径时而苍白时而黑润的小路 ， 时而明朗时而阴晦的天上摇荡着串串杨花；夏天是一条条耀眼而灼人的石凳 ， 或阴凉而爬满了青苔的石阶 ， 阶下有果皮 ，阶上有半张被坐皱的报纸；秋天是一座青铜的大钟 ， 在园子的西北角上曾丢弃一座很大的铜钟 ， 铜钟与这园子一般年纪 ， 浑身挂满绿锈 ， 文字已不清晰。 冬天 ， 是林中空地上几只羽毛蓬松的老麻雀。 以心绪对应四季呢 ?春天是卧病的季节 ， 否则人们不易发觉春天的残忍与渴望；夏天 ， 情人们应该在这个季节里失恋 ， 不然就似乎对不起爱情；秋天是从外面买一棵盆花回家的时候 ， 把花搁在阔别了的家中 ， 并且打开窗户把阳光也放进屋里 ，慢慢回忆慢慢整理一些发过霉的东西；冬天伴着火炉和书 ， 一遍遍坚定不死的决心 ， 写一些并不发出的信。 还可以用艺术形式对应四季 ， 这样春天就是一幅画 ， 夏天是一部长篇小说 ， 秋天是一首短歌或诗 ， 冬天是一群雕塑。 以梦呢。 以梦对应四季呢。 春天是树尖上的呼喊 ， 夏天是呼喊中的细雨 ， 秋天是细雨中的土地 ， 冬天是干净的土地上的一只孤零的烟斗。 在突然而至的人生悲剧面前，有着相当文化修养的史铁生，产生这样的信息：“我们不能指望没有困境，可我们能够不让困境扭曲我们的智慧。 ”他的作品带来了机体健全的作家所不能具有的抚慰人类灵魂、振奋人的精神的热力。 －摘自《 20世纪中国作家心态史 》 作者：史铁生。 走 进 《 我 与 地 坛 》 第二部分 第二部分：我与母亲 学习目标 理解文中独特的 “ 母爱 ” 理解作者的 “ 懂得 ” 和 “ 后悔 ” 结合现实，感受母爱 感知课文的第二部分 问题 1：文中写了母亲的哪些行动，体现了母亲对 儿子怎样的感情。 每次我要去地坛时，她无言地帮我备，帮助我上车 …… 送我出门，经常去找儿子 …… 母亲对儿子的 担忧 母亲对儿子的 理解 送 冷静 清醒 忧 找 心理矛盾 回 (悄悄转身 ) 冷静 清醒 理智而深沉的母爱 苦难而伟大的母亲 在 —— 忧 —— 关爱 久在 —— 找 —— 坚忍 我 母亲 去 —— 送 ——理解 问题 2：结合课文以及对问题 1的分析，思考母亲的形象。 明确：母亲整日整夜处于惊恐痛苦之中，默默忍受着活着不如离开人世的痛苦，表现出了坚强的意志和惊人的毅力，她无私地奉献着毫不张扬的母爱，以行动感染熏陶着残疾的儿子。 因而母亲是一位平凡、苦难、坚强而又伟大的女性 ! 是一位既 疼 儿子又 理解 儿子的母。