粤教版必修一14物体运动的速度06

全程的 =。 例： 2m/s 2m/s 3m/s 8m/s 36/7m/s 56/9m/s • 【 例 2】 一物体沿直线运动，先以 3m/s的速度运动 60m，又以 2m/s的速度继续向前运动 60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少。 平均速度概念与速度的平均值概念是不完全相同的 练习：某物体沿一条直线运动：（ 1）如前一半时间的平均速度 v1，后一半时间内的平均速度 v2

— 时间图像 （ 3）位移图象的物理意义 （ 2）匀速直线运动的位移图象是一条直线． S/m t/s 0 100 200 300 400 5 10 15 20 ① 在图象上的某一点表示运动物体在某时刻所处的位置． ② 图线的斜率大小反映物体运动的快慢，斜率越大表明物体运动越快． 新知探究 如图所示， Ⅰ 、 Ⅱ 运动有什么不同。 答： Ⅰ 的斜率 Ⅱ 的斜率 即 tg α tg β 结论：

，加速度越大，对吗。 举例说明． （ 3）速度变化越快，加速度越大，对吗。 （ 4）速度变化率越大，加速度越大，对吗。 （ 5）有没有速度很大，而加速度很小的情况。 （ 6）有没有速度很小，而加速度很大的情况。 （ 7） 加速度为零的运动是什么运动。 ( D ) 关于加速度的含义，下列说法正确的是： A、加速度表示速度的增加 B、加速度表示速度变化 C、加速度表示速度变化快慢 D

） gēng g242。 u b243。 ji224。 n ju224。 n zh225。 jiān qi225。 o zhǐqī整体感知 默读课文，疏通文意。 作者认为书信往返有哪些 作用和意义。 作者 珍藏亲友来信保存了一些生命的痕迹，其中也有些值得吟味的人生小景。 作者提到了那些 “ 人生小景 ”。 请同学们给它们拟小标题。 友情难在 /友情聚散 无巧不成书 /书信回归 匿名恐吓 /

小木盒就是香雪的铅笔盒 贫穷、落后、封闭 自动铅笔盒：淡绿色的，盒盖上有两朵洁白的马蹄莲 …“ 哒”的一声，便严严实实 …… 文化和知识、现代文明，象征着追求知识、追寻文明 9 香雪 善良与质朴 自尊与刚强 坚定与执着 迈向现代文明的农村姑娘形象 10 总结： 标题中的“哦”： 242。 ，叹词，题目中加“哦”，真切地表现了作者对香雪用一篮子鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动的理解与肯定

的本质特征 ， 达到对事物本质和规律性的认识。 其思维步骤是：首先弄清全文的内容；再读懂各自然段的内容 ， 在正确地理解句与句 、 层与层之间关系的基础上 ， 区别主次；最后用明确 、 完整 、 简要的语句表述。 常见的基本方法有： ① 摘录归纳法。 就是从段落中摘录现成句子作为段意。 这是最简便的概括段意的方法。 ② 分层归纳法。 用多层归纳的方法概括段落大意 ， 要先分好一个段落的层次 ，