粤教必修四宝玉挨打

粤教必修四宝玉挨打内容摘要：

 “母亲也不必伤感，皆是作儿的一时性起，从此以后再不打他了。 ”贾母便冷笑道：“你也不必和我使性子赌气的．你的儿子，我也不该管你打不打．我猜着你也厌烦我们娘儿们．不如我们赶早儿离了你，大家干净。 ‖说着便令人去看轿马， ―我和你太太宝玉立刻回南京去。 ‖家下人只得干答应着．贾母又叫王夫人道：“你也不必哭了．如今宝玉年纪小，你疼他，他将来长大成人，为官作宰的，也未必想着你是他母亲了．你如今倒不要疼他，只怕将来还少生一口气呢。 ”贾政听说，忙叩头哭道：“母亲如此说，贾政无立足之地。 ”贾母冷笑道：“你分明使我无立足之地，你反说起你来。 只是我们回去了，你心里干净，看有谁来许你打。 ”一面说，一面只令快打点行李车轿回去．贾政苦苦叩求认罪．  ，一面又记挂宝玉，忙进来看时，只见今日这顿打不比往日，又是心疼，又是生气，也抱着哭个不了．王夫人与凤姐等解劝了一会，方渐渐的止住．早有丫鬟媳妇等上来，要搀宝玉，凤姐便骂道：“糊涂东西，也不睁开眼瞧瞧。 打的这么个样儿，还要搀着走。 还不快进去把那藤屉子春凳抬出来呢。 ”众人听说连忙进去，果然抬出春凳来，将宝玉抬放凳上，随着贾母王夫人等进去，送至贾母房中 ．  9. 彼时贾政见贾母气未全消，不敢自便，也跟了进去．看看宝玉，果然打重了．再看看王夫人，儿这会子你倘或有个好歹，丢下我，叫我靠那一个。 数落一场，又哭 不争气的儿．贾政听了，也就灰心，自悔不该下毒手打到如此地步．先劝贾母，贾母含泪说道：“你不出去，还在这里做什么。 难道于心不足，还要眼看着他死了才去不成。 贾政听说，方退了出来．  ，香菱，袭人，史湘云也都在这里．袭人满心委屈，只不好十分使出来，见众人围着，灌水的灌水，打扇的打扇，自己插不下手去，便越性走出来到二门前，令小厮们找了焙茗来细问：“方才好端端的，为什么打起来。 你也不早来透个信儿。 焙茗急的说：“偏生我没在跟前，打到半中间我才听见了．忙打听原故，却是为琪官金钏姐姐的事． 袭人道：“老爷怎么得知道的。 焙茗道：“那琪官的事，多半是薛大爷素日吃醋，没法儿出气，不知在外头唆挑了谁来，在老爷跟前下的火．那金钏儿的事是三爷说的，我也是听见老爷的人说的。 ”袭人听了这两件事都对景，心中也就信了八九分．然后回来，只见众人都替宝玉疗治．调停完备，贾母令 好生抬到他房内去 ．众人答应，七手八脚，忙把宝玉送入怡红院内自己床上卧好．又乱了半日，众人渐渐散去，袭人方进前来经心服侍，问他端的．且听下回分解． 小说鉴赏：学习思路 阅读原著 鉴赏与评价 评价人物 品味片段 探讨主题 鉴赏手法 综合评价 对比鉴赏  没有 《 三国演义 》 那样刀光剑影、气势恢宏的战争场面，也没有 《 水浒传 》 那样快意恩仇、荡气回肠的英雄壮举，有的只是一些再平凡不过的平常小事和日常生活情景的描写。 可是，为什么人们却把 《 红楼梦 》 推崇为中国古典小说 艺术的顶峰呢。 在看似平常的琐屑之事的描述中，究竟蕴藏着怎样不平常的人生体会与艺术韵味。 第 33回 回目 : 手足眈眈小动唇舌 不肖种种大承笞挞 宝玉挨打 以 中心事件 为题 品味片段  “宝玉挨打” ：父亲管教儿子 （最寻常不过的家教话题）  这样普通平常的内容，有何可读之处。  阅读原著（ 第三十三回 手足耽耽小动唇舌不肖种种大承笞挞 .doc），  情节设计：  小说美学家吴功正先生将 《 红楼梦 》 情节设计起伏跌宕的的特色情节论为三态： 一是“潜流暗滚”， 矛盾的积聚时期，表面看似平静的水面，实际上内中包含着冲突和斗争的潜流；二是“惊涛大作”， 对立双方矛盾冲突激化，失去了平衡，表面与内在都以非常的形态出现； 三是“余波涟漪”， 冲突过后，不是戛然而止，而是波纹荡漾，进一步深化矛盾，为下一轮冲突埋下伏笔。 其中“宝玉挨打”这一片断就充分体现了这个特点 层层铺垫，层层推进 ，波澜起伏 问题导引  引发宝玉挨打的事件有哪些。 （挨打的原因）  与贾雨村应酬 ，无精打采  金钏儿自尽，宝玉五内摧伤，茫然感叹，和贾政“撞个满怀”，见父亲后，怔呵呵站着，惶悚  忠顺王府来人查问琪官下落。 宝玉与琪官交往之事败露  贾环诬陷宝玉强奸金钏不遂，金钏儿才投井  贾政对此有何反应。 （找出文中描写其神态、语言、动作等。