江苏版必修一22自由落体运动02内容摘要:

硬币先着地,得出物体越重下落越快。 (演示 3) 取一颗小石子,一张比小石子重的大纸片,让它们从同一高度同时下落。 观察出小石子先着地,得出物体越轻下落越快。 (演示 4) 取两张完全相同的大纸片,它们的重力是相同的,这样重力对下落的作用是相同的(采用控制变量法),再把其中的一张捏成纸团,让它们从同一高度同时下落。 观察到纸团先着地,重力相同的两个物体下落快慢可能不同。 物体下落的快慢和物体的轻重关系比较复杂,既不能说俞重俞快,也不能说俞轻俞快,重力相同的两个物体下落快慢可能不同。 这说明如果停留在“物体下落的快慢和轻、重有什么关系”这个问题上是找不到出路的,必须换个角度来研究这个问题。 学生思考 学生认真观察 学生认真观察 学生认真观察 学生思考并回答 认真观察 分组讨论,思考并回答 设疑来提高进一步探讨的热情 通 过实验加深对自由落体和空气阻力的联系,为下一步理解阻力对自由落体的影响作铺垫 通过实验观察理解自由落体在重力上的大小之间没有关系 通过对比实验来分析本质区别 教学 过程 教师调控与点拨 学生活动 设计意图 新课 教学 那么,除了物体的重力外,影响物体下落快慢的因素还有什么呢。 (演示 5) 牛顿管实验。 在抽去空气的牛顿管内,金属片、小羽毛、小软木塞和小玻璃球等下落的快慢趋于相同。 (在 抽气过程中,进行对伽利略思想的阐述: 亚里士多德的研究方法: 观察与思考 物体下落的快慢由重力大小决定。 伽利略的研究方法: 巧妙的推理 提出假说 数学推理 实验维 合理外推 利用课本后的阅读材料《伽利略对自由落体运动的研究》自制课件,再现伽利略的推理研究过程,得出自由落体运动是一种匀变速直线运动。 伽利略对自由落体的研究,开创了研究自然规律的科学方法:抽象思维、数学推导和科学实验相结合。 爱因斯坦在《物理学的进化》中这样评论:“伽利略的发现以及所应用的科学的推理方法是人类思想上最伟大的成就之一,而且标志着物理学 真正的开端”。 ) 分析得出是空气阻力。 影响空气阻力大小的因素太复杂(物体形状、速度大小、空气密度等),引导得出最好先研究在没有空气阻力的条件下的落体运动。
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