杭州第二中学人的认识从何而来内容摘要：
， 实践是认识的基础 实践为认识提供了 11 唯一来源 发展动力 检验其真理性的唯一标准 目的和归宿 实践究竟是什么呢。 12 think different—— “苹果” • （ 1）客观物质性 • 实践的构成三个要素是客观的。 自 70年代起，苹果的创新实践为我们带来了大量的科技成果和创新体验。 （ 2）主观能动性 • 无创新无进步，只有那些认为能够改造世界的人，才能真正改造世界。 （ 3）社会历史性 中国目前手机用户已超 9亿。 苹果的成果也为我们开创了手机的新时代，见证人类生活方式的推进。 13 • 理论指导： think different, and do sth • 少空谈，大胆实践，深化认识。 • 理论总结： • 实践是改造 ____________的 _________活动。 • 实践的特性是 _________、 ________、________。 • 实践是认识的基础，因为实践是认识的_____________、 ___________、_________________、 ___________。 14 客观世界 物质性 客观物质性 主观能动性。阅读剩余 0%
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