新课标人教版3-1选修三23欧姆定律7内容摘要：
学生思考 ，找到原因：回路中存在电源。 三、课堂设计 新课教学： （ 1） 展示各种干电池 （ 1号 ， 2号 ， 5号 ， 7号 ） ， 请同学们观察电池的规格 ， 发现尽管电池的型号不同 ，但是都标有 “ ”字样 ． 为了培养学生的动手能力 ，让学生用电压表直接接在干电池的两端进行测量 ， 发现结果确实是 ． 讲台上还摆放有手摇发电机 、 蓄电池 、 纽扣电池 ， 它们两端的电压是否也是。 如何知道它们两端的电压呢。 通过学生动手测量 ， 解决疑问 ， 明白电源两极间的电压完全由电源本身的性质 （ 如材料 、 工作方式等 ） 决定 ， 并且通过对不同形式电源的介绍 ， 使学生对电源是把其他形式的能转化为电能的装置有个初步的了解 ， 从而引出电源电动势。 通过多媒体微观分析 ， 使学生对电源电动势的本质加深理解。 三、课堂设计 （ 2） 为了突破教学难点：电动势与内 、 外电压的关系 ， 采用了多媒体动画和教师演示实验相结合的方法。 观看动画：小孩玩滑梯类比电势升降 ， 使学生先定性的了解电动势与内 、 外电压的关系。 为了培养学生的观察实验能力。阅读剩余 0%
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