新人教版政治必修4第十二课实现人生的价值ppt复习课件内容摘要:
)树立社会主义荣辱观、科学发展观、“三个代表”、社会主义核心价值体系等原因。 ( 4)“感动中国”人物评价。 ( 5)国家机关及工作人员如何看待和履行自己的权力。 ( 6)抗震救灾中的英雄人物的行为。 [关于价值观认识的误区 ] 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点,因此,它源于人的主观感受。 价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点,因此,人对事物价值评价越高,事物价值就越大。 价值观的导向作用就是价值观对人们认识和改造世界以及人生道路的选择具有积极的推动作用。 人们对同一事物的价值观是一致的、不变的。 考点 5: (理解) 价值判断和价值选择的社会历史性和阶级性 价值判断和价值选择的含义 ( 1) 价值判断: 人们对事物能否满足主体的需要以及满足的程度做出的判断。 ( 2) 价值选择: 在价值判断的基础上进一步做出的选择。 ( 3) 各种 (正确、错误) 价值判断和价值选择都是社会存在在不同人的头脑中反映的产物,是在社会实践的基础上形成的。 价值判断和价值选择的 社会历史性 ( 1) 含义: 价值判断和价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。 ( 2) 正确把握价值判断和价值选择的意义: ①有助于我们 正确评价各种价值观 ,防止简单化和片面化倾向; ②有助于 价值观念与时俱进 ,从而 做出正确的价值判断和价值选择。 考点 5: (理解) 价值判断和价值选择的社会历史性和阶级性 价值判断和价值选择的 阶级性 ( 1)人们的社会地位不同,需要不同,人的价值判断和价值选择就不同。 (在阶级社会中 ,价值判断和价值选择具有阶级性) ( 2)人们认识事物的角度不同,对其价值的评价也会不同。 考点 5: (理解) 价值判断和价值选择的社会历史性和阶级性 [关于价值判断和价值选择的误区 ] ( 1)人们的价值判断与价值选择是一成不变的。 ( 2)价值判断与价值选择总具有阶级性。 ( 3)人们的价值判断和价值选择来源于人们对客观事物价值的认识。 ( 4)价值判断与价值选择往往因人而异,因此没有一个标准来衡量什么是对的,什么是错的。 考点 6: (理解) 价值判断和价值选择的客观依据 —— 坚持真理,遵循社会发展的客观规律。 人们选择的目标能否实现,实现的程度如何, 取决于人们的认识是否符合社会发展的客观规律 —— 为什么。 现阶段,我们倡导的是社会主义的集体主义价值观,集体主义已经称为社会普遍接受的价值观,因此,在社会主义社会,对一个事物的价值判断和价值评价都是一致的,不存在矛盾和冲突。 你怎么看。 考点 7: (理解) 价值冲突与评价标准 ( 1)价值冲突产生的原因: ① 人们 地位不同,需要不同 ,价值判断和价值选择也就会不同。 ② 价值判断和价值选择 因人而异。 面对同一问题,人们的不同表现体现出价值判断与价值选择的差异,产生不同价值判断与价值选择的冲突。 ( 2)评价标准: 自觉站在归广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高标准, 牢固树立为人民服务的思想,把献身人民的事业、维护人民的利益作为自己最高的价值追求。 考点 7: (理解) 价值冲突与评价标准 ( 1)价值冲突产生的原因: ( 2)评价标准: ( 3)正确处理好个人利益与他人、集体和社会利益之间的关系: ① 首先,考虑和满足最大多数人的利益要求(最具决定性) ② 当 与人民 利益发生冲突时,要 … ③ 当 与他人 利益发生冲突时,要 … ④ 当个人与社会、集体、他人利益 没有冲突 时,要 … 衡量价值判断和价值选择的标准是什么。 ★ 坚。新人教版政治必修4第十二课实现人生的价值ppt复习课件
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是随着时空条件的变化而变化,都自觉遵循了社会发展的客观规律。 价值判断和价值选择的社会历史性,决定了我党在不同的历史阶段制定出不同的任务和目标。 自觉站在最广大人民的立场上 ( 1)价值判断和价值选择的主体性 A价值判断和价值选择具有阶级性 人们的社会地位不同,需要不同 ,价值判断和价值选择也就不同。 在阶级社会中,价值判断和价值选择具有阶级性。 面对同一事物或行为
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