北师大版高中英语选修七unit21humanbiologylesson3课件

北师大版高中英语选修七unit21humanbiologylesson3课件内容摘要：

ag a in s t r ac is m . 我们必须联合起来反对种族主义。 Sh e u nite s b ea u t y w it h /a n d k i n d n es s .她既善良又美丽。 u n i te to do /in d o in g s th .联合起来做某事 u n i te ... w i th ... 兼备。 兼有 u n i ted adj .团结的 r eu n ite vt .重新统一 完成句子 ① 新娘秀外慧中。 T h e b r id e b ea u ty in telli g en ce . 答案 :u n ites。 w it h /an d ② 联合王国由三部分组成。 co n s is ts of t h r ee p ar ts . 答案 :T h e U n ited Kin g d o m 4 ) p a u s e n .amp。 vi . 暂停。 中断。 间歇 Af ter a b r ief p a u s e t h e s p ea k e r co n ti n u ed . 稍稍停顿一下后演讲者继续讲下去。 He p a u s ed w h e n he h ear d th e s tep s b eh i n d h i m . 他听到后面有脚步声便停了下来。 p au s e 和 s to p p au s e 中止。 暂停 ( 接下去还会继续 ) s to p 停止 ( 动作不一定继续 ) 完成句子 ① He h ad to (停下 ) to c lear h is t h r o at . 答案 :p au s e ② T h e clo ck (停下了 ) at 10 :00 a .m . 答案 :s to p p ed 4 .Yet ,s o m eho w ,it w a s f o rg o t t en by his t o ry un t il v er y re ce nt ly w hen SARS beca m e a ca us e f o r co ncer n .( P a g e 38 ,L ines 18 20 ) 然而 ,不知什么原因它被历史遗忘了 ,直到最近 ,“ 非典 ” 成为了人们关注的焦点。 在本句中 ,u n t il v er y r ec e n tl y w h e n S A R S b ec a m e a ca u s e f o r co n ce r n 作时间状语。 u n til 引导时间状语 (从句 ), 意为 “ 直到 ” ,用于肯定句时 ,谓语用延续性动词。 用于否定句时 ,谓语用非延续性动词 ,构成 “ n o t ...u n til ...” 结构 ,意为 “ 直到 „„ 才 „„”。 T h e city w a s f o r g o tte n f o r m a n y y ea r s u n ti l th e 1 8 th ce n t u r y . 直到 18 世纪 ,这个城市才被记起。 W ait u n ti l th e r ai n s to p s .等到雨停了再说吧。 ①“ n o t ... u n til ...” 结构常用于强调句中 ,其结构为 “ It is /w a s n o t u n t il ... th at ...” ,如 : It w as n o t u n til h is le tter ar r iv ed th at I k n e w h is o p in io n . 直到收到他的信 ,我才知道他的意见。 ② n o t u n til 引导时间状语从句置于句首 ,从句用陈述语序 ,主句用倒装语序。 如 : No t u n ti l h i s f at h er ca m e in d i d th e boy b eg i n to p r ep ar e h is less o n s . 直到他爸爸进来 ,这个男孩儿才开始准备功课。 单项填空 ① ( 2 0 1 1 上海高考 ,36 ) If a lo t of p eo p le s ay a f il m is n o t g o o d ,I w o n 􀆳t b o th er to s ee it ,or I 􀆳ll w ait it co m e s o u t on D VD . A .w h et h er B .af ter C .th o u g h D .u n til 提示 :u n til 表示 “ 直到 „„ 才 ” ,符合句意。 w h et h er “ 是否 ”。 af ter “ 在 „„ 之后 ”。 th o u g h “ 虽然 ,然而 ”。 答案 :D ② Yo u w ill be s u cc es s f u l in t h e in ter v ie w y o u h av e c o n f id e n ce . A .b ef o r e B .o n ce C .u n til D .th o u g h 提示 :句意为 :“ 一旦你有了信心 ,在面试中就会成功。 ” b ef o r e “ 在 „„ 之前 ”。 o n ce “ 一旦 „„”。 th o u g h “ 虽然 ”。 答案 :B ③ It we h ad s ta y ed to g eth er f o r a co u p le of w ee k s I f o u n d we h ad a lo t in co m m on . A .w a s u n til。 w h en B .w as u n t il。 t h at C .w as n 􀆳t u n til。 w h e n D .w a s n 􀆳t u n ti l。 t h at 提示 :“ n o t ... u n til ...” 用于强调句时 ,结构为 “ It is /w as n o t u n t il ... th at ...”。 句意为 :“ 我们在一起待了几个星期后 ,我才发现我们有许多共同之处。 ” 答案 :D 5 .Alt ho ug h t hes e s t a t is t ics a re m uch les s i m p re s s iv e t ha n t ho s e f o r t he Sp a nis h F lu ,S ARS w a s s t ill v er y a la rm i ng f o r a f e w k ey re a s o ns .( P a g e 38 ,L ines 22 25 ) 虽然这些统计数字远远不及西班牙流感的数字那样令人震撼 ,但由于一些重要的原因 ,“ 非典 ” 的爆发还是给人们敲响了警钟。 在本句中 ,代词 th o s e 代替上文中出现过的特指的复数名词 s tatis tics ,又如 : In my o p in io n t h e b est w i n es a r e th o s e (th e w i n es )f r o m Fra n c e . 我认为 ,最好的葡萄酒要数法国产的那些。 T h。