人民版历史选修4中国民族民主革命的先行者--孙中山二内容摘要:
要求, 反映了 中国人民要求民族独立和民主权利的共同愿望。 局限: 没有 明确反对帝国主义; 没有 彻底的土地革命纲领 , 导致缺乏坚实的群众基础。 医人到医国的转变:弃医从政 改良到革命的转变 ①原因: ②投身革命事业的概况: 1)同盟会 2)武装起义 3)建立中华民国 武昌起义: 中华民国成立: 清帝宣布退位: 颁布《中华民国临时约法 》 : 结果:袁世凯窃取革命 果实 一、建立民主共和国的斗争 《中华民国临时约法》 (2)主要内容:。 、居住、财产、言论、 出版、集会、结 社、宗教信仰等自由 ; E .确立行政、立法、司法三权分立的政治体制 F .实行责任内阁制 (1)意义: 中国历史上第一部资产阶级民主宪法,法律上否定了君主专制制度 体现了启蒙思想家哪些学说。 人民主权 天赋人权、自由平等 三权分立 第十六条 :中华民国之立法权,以参议院行之。 第十九条 :参议院对于临时大总统,认为有谋叛行为时,得以总员四分之三以上之出席,出席员三分之二以上可决弹劾之。 第四十五条 :国务员于临时大总统提出法律案、公布法律及发布命令时,需副署之。 第五十三条 :本约法施行后,限十个月内由临时大总统召集国会。 实行责任内阁制直接目的: —— 限制袁世凯独裁 推翻了封建君主专制政体,打击了封建及帝国主义势力 有利于民族资本主义发展 民主共和观念深入人心 近代化进程中的里程碑 政治民主化: 经济工业化: 思想启蒙化: 最大 最深远 辛亥革命是否成功。 成功 失败 表面依据:革命果实被袁世凯篡夺 根本 依据 :反帝反封建,中国社会性质没改变 二、捍卫民主共和的斗争 《中华民国临时约法》限制袁独裁 二次。人民版历史选修4中国民族民主革命的先行者--孙中山二
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并分析第一帝国的政权性质 所做的努力有: ⑴建立效忠自己的 “ 荣誉军团 ” ; ⑵担任终身执政官和颁布十年宪法,向世袭制一步步迈进; ⑶通过宗教仪式使帝制 “ 合法化 ” 和 “ 神圣化 ” ; ⑷通过与古老王室联姻使王室 “ 正统化 ”。 • 政权性质: • 第一帝国的性质是资产阶级的军事独裁帝国,不同于过去的封建波旁王朝,所代表和捍卫的仍然是资产阶级的利益和革命果实
裁者。 他开创了主动让权的先例 ──一个至今美国仍然奉行的先例。 独立宣言包括三个部分: 第一部分阐明政治哲学 —— 民主与自由的哲学,内容深刻动人;第二部分列举若干具体的不平等事例,以证明乔治三世破坏了美国的自由;第三部分郑重宣布独立,并宣誓支持该项宣言。 美国的奴隶制度直到 80多年以后的南北战争时期才得到解决。 1862年 9月 22日,林肯总统颁布 《 解放黑人奴隶宣言 》
新贵族 ” 时代 ⑴出生和求学时期: ⑵继承父业并成长为新贵族议员: ⑶ 参与反对专制王权活动: 二、克伦威尔活动(时间、人物活动) 1599年出生于信奉清教新贵族家庭, 1616年进入大学学习 1617年继承父业, 1628年首次当选议员,开始政治活动。 1640年再次当选议员,参与起草 《 大抗议书 》。 (一)以时间为序归纳 • ( 1)双方: • ( 2)性质: ⒉ 从马斯顿到纳西比
: 学而时习之,不亦悦乎 知之为知之,不知为不知 ,是知也 温故而知新 学而不思则罔 思而不学则殆 三人行,必有我师 人不知而不愠 吾日三省吾身 见贤思齐焉 见不贤而内自省也 〖 民国初期学生心目中的伟人 〗 1913年对 300名中小学生的调查显示,他们崇拜的人物依次为:孔子.孟子.孙中山.颜渊.诸葛亮.范仲淹.岳飞.王阳明.黎元洪.华盛顿。 某中学历史学习小组针对以上材料展开讨论: 甲
中小资产阶级) 20 雅各宾派的土地政策 解决了农民的土地问题,结束了法国的封建制度。 使土地变为农民的私有,是一种资本主义小农制。 这种小农制:①把大批劳动力束缚在土地上,影响了工业劳动力的供应;②造成农业生产的落后,农民贫困,限制了国内市场的扩大;③阻碍了新技术的推广。 21 法国大革命时期废除封建土地制度的过程: 君主立宪派: 通过“废除封建制度的法令”,赎买封建领主权利和赎买土地
信心。 局限性 : 以非暴力限制人民的革命运动,束缚了人民的手脚,反映了印度民族资产阶级在反帝斗争中的动摇性和妥协性。 甘地始终对英国政府抱有幻想 1946年 6月 6日,圣雄甘地同后来成为印度第一任总理的 尼赫鲁 在一起。 印度的独立:二战结束后,英国被迫同意印度独立。 1947年 英国提出《 蒙巴顿方案 》,印度分为印、巴两个独立国家。 根据“蒙巴顿方案”的规定,印度教徒居多数的地区划归印度