人教课标版必修5讴歌亲情学习写得充实内容摘要：
听到铃声 ， 她立即放下衣服 ， 跌跌撞撞地奔向电话 ， 嘴里还不停地说： “ 别着急 ， 我来了。 ” 她哪里知道我根本听不到。 “ 喂。 秀 ， 是你吗。 ” 是妈妈的声音。 我的眼泪一下子流了出来。 “ 妈 ， 我想你。 我 …… ” 我说不下去。 “ 我也想 …… 想你。 ” 我感受到妈妈的颤抖 ， 她一定是一边笑着 ， 一边流着泪。 说明： 作者通过自己的想象心理 ， 妈妈的语言动作 ， 细致地写出了自己对妈妈的思念 ， 以及妈妈对自己的爱。 练习三示例一： 这次月考 ， 我考了 550分 ， 我太高兴了。 上午几节课 ， 我都在兴奋中度过 ， 什么也听不下去 ， 就是忍不住想笑 ， 嘿。 这下清华 、 北大全都小 KISS了。 我一路小跑奔回家 ， 把这个喜讯告诉妈妈 …… 说明： 加上了心理描写 ， 一下子就生动多了 ，“ 我 ” 的喜悦溢于言表。 练习三示例二： 这次月考 ， 我考了 550分 ， 我太高兴了。 放学了 ，我奔出教室 ， 赶快回家 ， 一路上 ， 行人都在对我笑 ，虽然是春寒料峭 ， 可风吹在脸上一点也不冷 ， 路边的杨柳枝头已冒出嫩嫩的青芽 ， 从几家商店的音响里也传出优美的乐曲 ， 似乎在为我一路伴奏 ， “ 妈妈 ， 妈妈 ， 我考了 550…… ” 我心里抑制不住地喊着 …… 说明： 加上景物描写 ， 一下子就生动多了 ， “ 我 ”的喜悦溢于言表。 练习四示例一： 小时候 ， 父亲对我很严厉 ， 放学回家 ， 我正打算和小朋友出去玩 ， 父亲见了 ， 就用他那宽阔的身躯堵在门口 ， 他竖起浓黑的眉毛 ， 把脸板得像乌青的铁 ，大手用力一挥 ， “ 回去 ， 做作业。 ” 声音响如洪钟 ，字字掷地有声 ， 震得我耳朵 “ 嗡嗡 ” 直响 ， 我只得乖乖地回家做作业 …… 说明： 正面描写与侧面描写相结合 ， 父亲就写“ 活 ” ， 生动了 ， 内容充实了。 练习四示例二： 小时候 ， 父亲对我很严厉 ， 放学回家 ， 我刚跨进大门 ， 父亲就喊道： “ 作业。阅读剩余 0%
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