人教版高中政治必修四第4课第2课时认识运动把握规律

人教版高中政治必修四第4课第2课时认识运动把握规律内容摘要：

是指作为规律的联系，不是浮现在事物表面的 现象的联系，而是隐藏在事物现象之中的本质的联系。 (3)“必然” 是指规律是必然而非偶然的联系。 (4)“稳定”是指规律不是多变的、易逝的 联系。 2． 规 律的特点 (1)规律的客观性：规律是客观的，是不以人的意志为转移 的，它既不能被创造，也不能被消灭。 (2)规律的普遍性：规律是普遍的。 自然界、人类社会和人的 思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。 3．方法论 (1)遵循规律：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循 规律，而不能违背规律。 因为一旦违背客观规律，人们就会受 到规律的惩罚。 (2)认识和利用规律：在客观规律面前，人并不是无能为力 的。 人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的 条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 正确理解规律的客观性与人的主观能动性 (1)规律的客观性制约着人的主观能动性，如果认为主观能 动性制约着规律的客观性，则是唯心主义观点。 (2)思维规律的形式是主观的，内容是客观的。 (3)规律发生作用的条件性决定了人们在尊重规律的基础 上，可以充分发挥主观能动性。 利用对客观规律的认识，改变 或创造条件，限制规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害 或变害为利。 5．目前人们根据业已存在的物种以及这些物种遗传物质染 色体上的基因变化规律，造出一些新物种，如克隆羊、基因猪、 基因鱼等，这说明 ( ) A．上帝不能创造万物，人却能创造出想要的一切东西 B．人们的创造活动必须遵循客观规律 C．人们的创造力是新物种产生的基础 D．人类可以按照自己的意愿随意创造规律 [答案 ]B [解析 ]A 项错在“一切”。 新物种产生的 基础不是人们的创 造力，而是物质世界， C 项表述错误。 规律是客观的，它既不 能被创造，也不能被 消灭， D 项错误。 故选 B。 6． “ 天地之变，寒暑风雨，水旱螟蝗，率皆有法。 ”这句 话包含的哲学道理是 ( ) A．规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定 的联系 B．只有自然界的运动是有规律的 C．规律可以为人所认识 D．一切事物的运动都是有规律的 [答案 ]D [解析 ]本题考查规律的普遍性。 “ 法 ” 即规律， “ 率皆有 法 ” 表明一切事物的运动变化都是有规律的。 D 项符合题意。 A、 C 两项表述正确，但不为材料所反映。 自然界、人类社会和 人的思维运动都是有规律的， B 项错误。 故选 D。 1．我国古诗曰：“离离原上草，一岁一枯荣。 野火烧不尽， 春风吹又生。 ”“原上草”的“枯荣”表明 ( ) A．物质是运动的主体。