人教版必修一42实验：探究加速度与力、质量的6内容摘要：
物体运动的加速度与力、质量之间到底有什么样的关系。 ” 三、 实验探究 思想方法：控制变量法 问：要探究三个物理量之间的关 系，我们一般采用什么探究方法。 （控制变量法） 问：在本节课的实验中我们要如何控制变量。 视频展示： （ 1）保持质量不变，探究加速度和外力之间的关系。 （ 2）保持外力不变，探究加速度和质量之间的关系。 需要解决的技术问题 引导学生分析： （ 1）如何测量加速度。 可以通过打点计时器和纸带测量加速度 可以通过光电门测量加速度 可以通过频闪照片测量加速度 （ 2）如何提供恒定的合外力。 如何测量合外力。 分析：小车所受到的拉力的大小约等于托盘对细线的拉力的大小 讨论：如何平衡摩擦力。 说明：实验时，托盘和托盘内砝码的总质量必须远小于小车的质量。 实验方案的制订 方案一：通过打点计时器探究加速度与力、质量的关系 （ 1）要求学生分小组讨论实验方案 列举实验所需要的器材，画出实验草图，拟订实验步骤，制作记录数据的表格，然后规划出 a— F 图象和 a— m， a— 1/m 图象 （ 2）请各讨论小组推荐一名代表，代表本组交流实验方案 （ 3）通过课件展示实验方案 方案二：通过比较法探究加速度与力、质量的关系 （ 1）。阅读剩余 0%
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