人教版必修一25自由落体运动5内容摘要:
同一地点 ,物体做自由落体运动的加速度一样大。 这个加速度称为自由落体加速度,也叫做 重力加速度 ,用 g表示。 方向:与重 力方向相同, 竖直 向下。 大小: g=。 自由落体加速度的变化 分析课本 44 页表格,思考重力加速度与纬度之间的关系。 amp。 amp。 重力加速度随着维度的升高而增大;与高度之间的关系可向学生介绍。 五、自由落体运动的规律 规律推导:(匀变速直线的规律 — 》初速度为零的匀加速直线的规律 — 》的规律) 匀变速直线 &&理解各种规律间的内在联系 2、规律的简单应用 1).从离地面 500 m 的空 中自由落下一个小球,取 g=10m/s2,求小球: ( 1)经过多长时间落到地面。 10s (2)开始下落3 .5s时的速度为多大。 35m\s (3)下落4s小球下落的高度。 80m (4)最后一秒内的位移。 95m v =v 0 +at x=v 0 t+ 21 at 2 x= 20 vv t v = 20 vv = v 0 + 21 at= tx v 2 -v 0 2 =2ax 初速度为零的匀加速直线 v =at x= 21 at 2 x= 2v t v = 2v = 21 at= tx v 2 =2ax 自由落体运动 v =gt h= 21 gt 2 h= 2v t v = 2v = 21 gt= th v 2 =2gh 2). 从距离地面 80 m的高空自由下落一个小球,若取 g= 10 m/ s2,求小球落地前最后 1 s内的位移. 35m 思维拓展: 你如果想测量你的同桌的反应时间,你握住尺子的上端,同桌的手放在尺的下端零刻度处待命,当同桌看到你。人教版必修一25自由落体运动5
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ΔX=X2X1=X3X2= …… =aT2 T= 分析闪光照片 自由落体加速度 ,一切物体在自由落体运动中的加速度都相同 .这个加速度叫做 自由落体加速度 ,也叫做重力加速度 ,通常用 g来表示 .它的方向总是 竖直向下 . 地 点 纬 度 重力加速度 赤道 0176。 广州 23176。 06′ 武汉 30176。 33′ 上海 31176。 12′ 东京 35176。 43′ 北京
g值减小 g低 g高 g值增加 g极地 g赤道 重力加速度的 细微 变化 一般匀变速运动 自由落体运动 自由落体运动 (v0 = 0, a = g ) 做一做:测反应时间 反应时间:从发现情况到采取行动所经过的时间 . x 小结: 物体 只 在 重力 作用下从 静止开始 下落的运动。 初速度为零的匀加速直线运动。 一、 自由落体运动 定义: 运动性质: 竖直向下 二、 自由落体加速度 一般
的加速度都是一样的。 修正和推广 如果完全排除空气阻力,那么,所有物体下落都将一样快。 在科学研究中,懂得忽略什么,有时与懂得重视什么同等重要。 —— 伽利略 落体 运动 ? v∝ t x∝ t2 小球在斜面 上运动实验 外推至 落
线运动规律: 3. 位移与速度关系 …… 2. 位移公式 …………… 1. 速度公式 …………… atvv 020 21 attvx axvv 2202 匀变速直线运动规律: 3. 位移与速度关系 …… 4. 平均速度 …………… 2. 位移公式 …………… 1. 速度公式 …………… atvv 020 21 attvx txvvv )(210axvv 2202
形的面积之和就能十分准确地代表物体的位移. 学生 D 回答:用梯形OABC 的面积表示. 学生 E 回答:也能用梯形的面积表示. 请两位同学到黑板上推导此公式,其余同学在下面推导. 推导过程: tx )(21 0 tat )(21 00 20 21att 在渗透极限思想的同时,培养学生分析和研究问题时要具有循序渐进的科学思维品质。
相等。 3. 注意计时点和计数点的区别 4. 先 启动计时器 后 放开纸带, 随后 关闭电源 学生试验: • ( 演示试验 ) • 进行试验 处理数据 选择一条较理想的纸带,用平均速度代替瞬时速度的方法得到各计数点的瞬时速度 描点连线作图 0 t/s v/() 问题 图线的特点。 小车的运动规律。 如何求加速度。 △ t △ v 如果这些点不在一条直线上,怎么办。 用计算机绘制 vt 图象