人教必修1小狗包弟6内容摘要:
堕 入 绿草如茵 •下列四项不正确一组是: •哀声 哀声叹气 作揖 缉拿归案 •舔伤 舐犊情深 简化 精简机构 •拍摄 惊魂慑 魄 创伤 满目疮痍 •珊瑚 姗姗来迟 删除 蹒跚学步 文章的思路 •序幕: ( 1) 一位艺术家和狗的 故事 •开端: ( 2) 小狗包弟的来历 •发展:( 36)小狗包弟和家人 间的亲密接触 •高潮 :( 79) 痛别包弟 •结局:( 1013)作者的忏悔 情感发展线索 •(艺术家与狗的故事) •(与小狗的亲密接触) •(不知如何安排包弟) •(送走了包弟) •(送走之后心不得安) •。人教必修1小狗包弟6
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殊 :很,非常。 过 :过访,游览 方 :正。 猥 :鄙,自我谦称。 讫 :终了,完毕 涉 :渡过。 曩 :以前。 仄 :狭窄 蔓 :蔓延 矫 :举。 皋 :水边高地。 斯 :这 是中 :这中间。 无 :不要。 忽 :忽略,忘记 因 :借 找出文中描绘自然风景的两处文字,用自己的话加以描述。 “ 北涉玄灞 …… 复与疏钟相间。 ” 天上的明月,清光朗朗。 月光下,轻风吹过,辋水柔波潋滟。 远望
独往,胜事空自知。 行到水穷处,坐看云起时。 偶遇值林叟,谈笑无还期。 诗中描写了诗人那种自得其乐的闲适情趣。 辋川闲居赠裴秀才迪 寒山转苍翠,秋水日潺湲。 倚杖柴门外,临风听暮蝉。 渡头余落日,墟里上孤烟。 复值接舆醉,狂歌五柳前。 诗人将沉醉狂歌的裴迪比作接舆,而以陶潜自比,抒写了诗人闲居之乐和对友人的真切情谊。 表达了厌恶官场,喜爱大自然,排解心中郁闷的思想感情。 接舆
默读课文,理清思路 问题探究: 1.梁启超的这次讲演成功吗。 何以见得。 明确: 相当成功,听众深受感染,留下深刻的印象。 依据: “过去也有不少显宦,以及叱咤风云的人物莅校讲话。 但是他们没能留下深刻的印象。 ” “他敲头的时候,我们屏息以待,他记起来的时候,我们也跟着他欢喜。 ” “他掏出手巾拭泪,听讲的人不知有几多也泪下沾巾了。 ” “不少人从此对于中国文学发生了强烈的爱好。 ”
与狗的故事,巴金与狗的故事,形成对照, 反映那个时代人和人的关系竟不如狗对人的信任 ,表达作者对那个时代的反思 ,勇于解剖自己承担责任的精神态度 . 作者反映“文革”的现实,为什么要写一条小狗 ? 一 以一条小狗来反映社会现实 ,提醒我们 :小狗包弟虽小,但也是一条生命,凡有血有肉的善良生命都应得到生存权,并免受侵害。 二 作者通过一条小狗遭遇,反映“文革”时代任何生命都不能免受侵害的事实
爱人外出食饭讨骨头喂包弟。 思 考 小 狗包弟被送走后 , 作家的内心是如何变化的。 为什么 ? 为什么会沉重。 明确:作家想到了解剖台上的小狗包弟的惨象,进而想到为了自保,自己将相处了七年,有着深厚情谊的包弟牺牲掉 , 心中便产生了深深的愧疚,这种内心的煎熬使他又背上了沉重的包袱。 思 考。 明确: “ 不能保护一条 狗 …… 我不能原谅我自己 这种包袱使作者不断的自我谴责,请大家找一下