人教a版必修5_21数列的概念与简单表示法(二)内容摘要:
nkled lots of salt on them so they were__________. The history of chips Did you know were invented 1853 were crispy really salty Make up a short dialogue about the history of potato chips with your partner. 和你的同伴一起编排一段有关薯片历史的对话 Go through the long passage and try to find the main ideas about the passage, Then write a passage about it for short. 快速阅读该长篇文章,设法找出文章中的大意,并进行缩写。 1. Wood can be used for______ paper. A. making B. to make C. made D. make 2. Do you think the light bulbs were invented _____? –No, I don’t thing so. A. by mistakes B. by mistake C. for mistake D. with mistakes A B 1. 电拖鞋是什么时候发明的。 When _____ the electric ________ invented? 2. 它们是由谁发明的。 ______ were they invented ______? 3. 妈妈加了盐,但它仍然不够咸。 Mom added salt but it still wasn’t _____ _______. were slippers Who by salty enough • 1 The alarm clock is one of the most annoying ________ (发明) . • 2 The scoops_______ (use) for having soup. • = The scoops___ ___(use) ____ have soup. • 3The alarm clock is used for___ ___ ___ • (叫醒我) • 4 The potato chips were invented by a chef. • ___ ___the potato chips ________by? • By ____ _____the potato chips ______ ? • 5The telephone was invented in 1876. • ___ ___the telephone ____ ? 达标练习 inventions are used are used to waking me up Who were invented whom were invented When was invented use the ________to count. The calculator____________ calculator is used for counting. The microwave oven______。人教a版必修5_21数列的概念与简单表示法(二)
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x30 + x= ⇒ x = 30. 答案: 16 或 30 点评: 、中位数、众数在反映样本数据上的特点,并结合实际情况,灵活应用. 2.如果样本平均数大于样本中位数,说明数据中存在许多较大的极端值;反之,说明数据中存在许多较小的极端值.在实际应用中,如果同时知道样本中位数和样本平均数,可以使我们了解样本数据中极端数据的信息,帮助我们作出决策. 3.众数、中位数、平均数三者相比较
a=2 , b=6, A=30186。 . 2 3 6 3 3 _________________________________ _________________________________ ________________________________ ________________________________ 余弦定理先求出 A,或先求出 B 余弦定理先求出 a
的,因此哪一次打开房门的概率均相等,故 P ( A 1 ) =15. (2 ) 记 “ 三次内打开房门 ” 为事件 A 2 ,它可以分解成三个子事件 B 1 ,B 2 , B 3 ,其中事件 B 1 是第一次就把房门打开,其概率 P ( B 1 ) =15; 事件 B 2 是第二次把房门打开,其概率 P ( B 2 ) =15;事件 B 3 是第三次把房门打开,其概率 P ( B 3 ) =15
一致吗。 组和组之间的数据一致吗。 为什么出现这样的情况。 掷硬币试验 从这次试验,我们可以得到一些什么启示。 每次试验的结果我们都无法预知,正面朝上的频率要在试验后才能确定。 在相同的条件 S下重复 n次试验,观察某一事件 A是否出现,称 n 次试验中事件 A出现的次数 nA为事件 A出现的频数,称事件 A出现的比例fn(A)=nA/n为事件 A出现的频率。 思考:频率的取值范围是什么。 [0
C1 D1 E1 A B C A1 B1 C1 A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D A1 B1 C1 D1 思考 4: 棱柱上、下两个底面的形状大小如何。 各侧面的形状如何。 两底面是全等的多边形 ,各侧面都是平行四边形 思考 5: 有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面体一定是棱柱吗。 思考 6: 一个棱柱至少有几个侧面。 一个N棱柱分别有多少个底面和侧面。
、d三者之间的关系如何。 P O Oˊ R r d 22 dRr 知识探究(二): 简单组合体的结构特征 思考 1:棱柱、棱锥、棱台都是多面体,但它们有本质的区别 .如果棱台上底面的大小发生变化,它与棱柱、棱锥有什么关系。 思考 2:现实世界中几何体的形状各种各样,除了柱体、锥体、台体和球体等简单几何体外,还有大量的几何体是由这些简单几何体组合而成的,这些几何体叫做 简单组合体