人教a版必修3随机事件的概率内容摘要:
一致吗。 组和组之间的数据一致吗。 为什么出现这样的情况。 掷硬币试验 从这次试验,我们可以得到一些什么启示。 每次试验的结果我们都无法预知,正面朝上的频率要在试验后才能确定。 在相同的条件 S下重复 n次试验,观察某一事件 A是否出现,称 n 次试验中事件 A出现的次数 nA为事件 A出现的频数,称事件 A出现的比例fn(A)=nA/n为事件 A出现的频率。 思考:频率的取值范围是什么。 [0, 1] 必然事件出现的频率为 1,不可能事件出现的频率为 0。 我们现在能不能解决前面的问题了。 这个游戏是否公平。 这样的游戏公平吗 ? 小军和小民玩掷色子是游戏,他们约定:两颗色子掷出去,如果朝上的两个数的和是 5,那么小军获胜,如果朝上的两个数的和是 7,那么小民获胜。 这样的游戏公平吗。 事件:掷双色子 A:朝上两个数的和是 5 B:朝上两个数的和是 7 关键是比较 A发生的可能性和 B发 生的可能性的大小。 计算机模拟掷硬币试验 输。人教a版必修3随机事件的概率
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x30 + x= ⇒ x = 30. 答案: 16 或 30 点评: 、中位数、众数在反映样本数据上的特点,并结合实际情况,灵活应用. 2.如果样本平均数大于样本中位数,说明数据中存在许多较大的极端值;反之,说明数据中存在许多较小的极端值.在实际应用中,如果同时知道样本中位数和样本平均数,可以使我们了解样本数据中极端数据的信息,帮助我们作出决策. 3.众数、中位数、平均数三者相比较
a=2 , b=6, A=30186。 . 2 3 6 3 3 _________________________________ _________________________________ ________________________________ ________________________________ 余弦定理先求出 A,或先求出 B 余弦定理先求出 a
C1 D1 E1 A B C A1 B1 C1 A B C D A1 B1 C1 D1 A B C D A1 B1 C1 D1 思考 4: 棱柱上、下两个底面的形状大小如何。 各侧面的形状如何。 两底面是全等的多边形 ,各侧面都是平行四边形 思考 5: 有两个面互相平行,其余各面都是平行四边形的多面体一定是棱柱吗。 思考 6: 一个棱柱至少有几个侧面。 一个N棱柱分别有多少个底面和侧面。
、d三者之间的关系如何。 P O Oˊ R r d 22 dRr 知识探究(二): 简单组合体的结构特征 思考 1:棱柱、棱锥、棱台都是多面体,但它们有本质的区别 .如果棱台上底面的大小发生变化,它与棱柱、棱锥有什么关系。 思考 2:现实世界中几何体的形状各种各样,除了柱体、锥体、台体和球体等简单几何体外,还有大量的几何体是由这些简单几何体组合而成的,这些几何体叫做 简单组合体
俯视图 思考 4:如图,桌子上放着一个长方体和一个圆柱,若把它们看作一个整体,你能画出它们的三视图吗。 正视 正视图 侧视图 俯视图 知识探究(二): 将三视图还原成几何体 一个空间几何体都对应一组三视图,若已知一个几何体的三视图,我们如何去想象这个几何体的原形结构,并画出其示意图呢。 思考 1:下列两图分别是两个简单组