渔父8内容摘要：
让。 身之察察 ：定语后置 ， 皎洁的身体。 第 3段翻译： 屈原回答说： “ 我听说 刚 洗过头的人一定要弹去帽子上的灰尘 ， 刚 洗过澡的人一定要抖掉衣上的尘埃 ， 怎么 能让 干干净净的身子 ， 去蒙受外物的 玷污 呢。 我宁可投入那湘江水中 ， 葬身于鱼腹之中。 怎么 能让洁白纯净的东西 ，蒙受世俗尘埃的玷污呢。 ” 渔父 莞尔 而笑： 鼓 枻而 去 ： 可以 濯 吾缨： 第 4段重点字词 微笑的样子。 敲打（名作动） 离开 洗 第 4段翻译： 渔翁听了 微笑 起来，敲 着他的 船桨 离开，一边走一边唱： “ 沧浪的水啊清又清，可以 洗 一洗啊我的头巾。 沧浪的水啊浊又浊啊，可以洗一洗啊我的双脚。 ” 他 离开 了，不 再与屈原说话。 本文本文塑造了屈原怎样一个形象。 （ 明确：语言 、 动作 、 肖像 、 心理描写 、侧面描写 、 细节描写等 ） 问题探讨 与众不同，特立独行。 不苟合，不妥协，宁为玉碎，不为瓦全。 渔父是怎样一位形象。 古道热肠 与世推移，随遇而安 不愠不火、不强人所难、心平气和 高蹈遁世的隐者 深入探究 “渔父”在文中是一个具体的形象，随着文化的浸染， 渔父 已经形成了一种独特的意象 而具有了某种文化的内涵。 纵览古诗文，我们读到了 庄子的 《 渔父 》 ，读到了 “白发渔樵江渚上，惯看秋月春风” (杨慎 《 临江仙 》 )，读到了“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪” (柳宗元《 江雪 》 )。 请你查阅相关资料，对 “渔父”意象 进行综合探究。 比较阅读分析 •屈原与司马迁都是中华民族历史上的杰出人物 ， 一个毅然赴死 ,一个忍辱偷生。 •他们为什么会有如此不同的人生选择。 结合文中的 相关语句 谈谈个人的认识。阅读剩余 0%
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