可以预约的雪苏教版高中选修内容摘要：
容。 为什么把菅芒花比作雪，两者有什么相同之处 开在秋天里 的 菅芒花 A、他们都是白色的，秋天白茫茫的菅芒花确实和冬天的雪景有几分相似。 B、这两种事物都有季节性，雪到了冬天下，菅芒花到了秋天就开放了，有规律，有内在的必然性，可以重复出现。 C、关注定语“预约”，本是用于人与人之间，现在用于植物身上，运用了什么修辞手法，作用是什么。 拟人，由菅芒花衍生而来，因为菅芒花有季节性，所以换个角度，将他们看作有思想的，就可以认为是人和花、和雪先期约好了到了季节就来相见。 可以和不可预约的人进行对比。 齐读全文，划出富有哲理的语句 理清文章思路 感触点：预约 今日之约（看花） 人生之变（悲伤） “常”“变”关系 态度 点化 外在经历 内心体验 习惯于常 世事无常 对比 困局 人生是多变的，是不可预约的 花是不变的，是可以预约的 理清文章思路 感触点：预约 今日之约（看花） 人生之变（悲伤） “常”“变”关系 态度 点化（乐观） （点 —微小的事物 ) （深层思考） (相关联想 ) （阐述哲理） 作者写 “ 今日之约 ” 作用何在。 那么写 “ 昨日之约 ” 作用何在呢。 a、为下文写 作铺垫（打基础、作伏笔） b、为 渲染 气氛，烘托人物心情 c、承上启下的过渡作用 d、衬托（正衬、反衬） e、（首尾呼应），总结全文 f、（照应开头），深化或提示主题 g、（设置悬念），总领下文或领起下文 h、（画龙点睛），点明中心 i、开门见山，点题；或紧扣题目中的 ，点题 j、引发下文联想或者思考 紧扣题目的预约。 （ i） 引发下文作者关于“变”与“不变”的思考。 (a、 c、 j) 这句话实际上是委婉的回答了上边变与不变的问题，意思是世间万物都是变化着的，变是绝对的。 人生更是如此，那些美好的愿望只能存在于我们的渴望中。 “那围绕在窗前的溪水，是每一个 刹那都在变化的，即使看起来不动的青山，也是随着季节在流变的。阅读剩余 0%
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