20xx鲁人版高一语文必修四第4章自读文本西西弗的神话

20xx鲁人版高一语文必修四第4章自读文本西西弗的神话内容摘要：

第 6 段中谈到工人劳动意在说明什么。 【答案】 意在说明主人公 有意识的时候 ， 重复无效的劳动是痛苦的；当主 人公所行的每一步都依靠成功的希望所支持的时候 ， 痛苦也就不存在了。 西西弗是一个走出了痛苦的英雄。 7. 怎样理解 “ 不存在不通过蔑视而自我超越的命运 ”。 【答案】 首先要清醒地意识到自己的命运；其次要蔑视痛苦的命运；最后要超越这种命运。 8 ． 课文第 7 段用俄狄浦斯的故事想说明一个什么道理。 【答案】 西西弗意识到自己的处境 ， 但他勇敢地接受了这种处境 ， 他没有屈服 ， 因而作者认为他是一个英雄 ， 然后作者用俄狄浦斯的故事说明一个道理 ， “ 雄辩的真理一旦被认识就会衰竭 ” ， 即不幸的命运只要被认识、被超越 ，那么不幸也就不再成为不幸 ， 这就是 “ 荒谬胜利的法则 ”。 三、阅读课文第 8 ～ 10 自然段 ， 回答下面的问题。 9 ． “ 哎 ， 什么。 就凭这些如此狭窄的道路。 ”“ 这些 ” 指的是什么。 【答案】 指的是 “ 有关幸福的教材 ”。 10 ． “ 幸福与荒谬是同一大地的两个产儿 ” 这句话采用了什么修辞手法。 有什么作用。 【答案】 比喻 ， 形象生动地说明幸福和荒谬是紧密联系在一起的。 11 ． 第 9 段中 “ 人道主义 ” 是指什么。 【答案】 反抗、自由、激 情、幸福 —— 终于流成了加缪荒诞命题的湖泊—— 人道主义没有希望并非绝望 ， 人的唯一财富是生命 ， 而生命既 是必然要消逝的 ， 又是可尽量开发的人应该而且能够在这个世界上获得生存的勇气 ， 甚至幸福 “ 荒诞 ” ， 要确认自己的界限的清醒的理性要拒绝永恒 ， 但要肯定人世间的美和生命的欢乐。 12 ． 作者为什么认为西西弗是幸福的。 【答案】 因为在作者看来 ， 西西弗能够在极度困难的情况下依然保持一种乐观的精神 ， “ 他爬上山顶所要进行的斗争本身就足以使一个人心里感到充实 ” ， 这种精神力量带给西西弗幸福感和满足感。 [ 话题 互动 ] 话题： 本文提出了 “ 意识胜利 ” 的哲学思想 ， 有人把它等同于 “ 愚 公精神 ” ，有人把它等同于 “ 阿 Q 精神 ”。 请谈谈你的看法。 学生甲： 我们倡导的愚公精神在生活中可具体表现为面对现实、面对矛盾、面对困难时 ， 要有勇气和毅力去克服、去战胜 ， 是一种思想与行为的 表现。 他和加缪主张的勇于面对生活的精神十分相似。 但是加缪只是主张在精神领域去战胜困难 ， 藐视挫折和磨难 ， 重视思想的解放 ， 两者有所不同。 我的观点： 【答案】 加缪主张在精神领域藐视挫折、困难 ， 这一点和阿 Q 的精神胜利法有相同之处 ， 但阿 Q 的精神胜利是一种 自欺欺人、消极颓废的思想意识。 而加缪的 “ 意识胜利 ” 在二战结束后人们精神颓废的时代 ， 无疑是有积极意义的 ， 即使是今天 ， 对我们也不无启发意义。 [ 写法 借鉴 ] 1 ． 写作特色 生动形象的语言 一般地 ， 哲学论著讲究严密的理论推理 ， 语言往往抽象晦涩。 本文虽是哲理随笔 ， 但文笔流畅优美 ， 语 言生动形象。 西西弗 “ 重新领略流水、阳光的抚爱 ， 重新触摸那火热的石头、宽阔的大海 ” ， “ 面对起伏的山峦、奔腾的大海和大地的微笑他又生活了多年 ”。 作者写西西弗的感 受 ， 形象生动地体现出西西弗对生活、社会的激情 ， 即人类对生活和社会的激情。 “ 在西西弗身上 ， 我们只能看到这样一幅图画：一个紧张的身体千百次地重复一个动作 „„ 他于是又向山下走去。 ” 这段描写和议论 ， 又让我们清晰地认识到西西弗的 “。