20xx粤教版高中语文传记选读8幸福从细小处开始内容摘要：
他人与自我的生命之光而由衷地欣喜和感激。 ② 只要把最初的那点微不足道的“坚持”保留到底 ,任何人都会 创造 奇迹。 提示 :两者都有 “ 造出某物 ” 之意。 “ 营造 ” 常与心境、意境、氛围搭配 ,也可指经营建筑和有计划地造林。 “ 创造 ” 侧重指想出新方法、建立新理论、做出新成绩或东西等 ,是指造出原来没有过的。 走近作品 基础练习 (3)启示 启事 ① 读了这则寓言 ,每个人都会从中得到有益的 启示。 ② 小于丢了一本书 ,她赶紧写了一则“寻物 启事 ” ,贴在了公告栏里。 提示 :两者是同音词。 “ 启示 ” 指启发指示 ,使有所领悟。 通过启发 提示 而领悟的道理。 “ 启事 ” 是为了说明某事而登载在媒体上或张贴在墙壁上的文字。 1.“经过几番查访 ”至 “也很乐意为此目的而纳税 ”。 点评 这段文字通过细节描写 ,说明富兰克林既是一个伟大的人物 ,也是一个非常注重细小之处的人。 正是这些小事体现出了富兰克林的大智慧。 2.“一件偶然发生的事让我了解到扫街未必要很多时间 ”至 “甚至阴沟都会非常干净 ”。 点评 这一段采用叙述的表达方式 ,通过一些细节讲述了花很少的时间就能把大街扫得很干净的事实 ,语言准确明了 ,符合传记的文体要求。 ,并不是由百年难遇的巨大机遇带来的 ,而由每天产生的细小利益汇集而成。 点评 作者是从自己在城市公共生活中发现的一些问题 ,如道路的铺设、清扫 ,路灯的置放等 ,以及在他提出的解决办法上得出这一结论的。 我们从中可以。阅读剩余 0%
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