20xx粤教版高中语文必修四第四单元写作文言文2课件

20xx粤教版高中语文必修四第四单元写作文言文2课件内容摘要：

2)开头如凤头 ， 六种技法巧妙开篇 ， 紧扣题目 ， 情理斐然。 (3)中间如猪肚 ， 论据典型鲜活 ， 论证深刻严谨；以理服人 ， 以情感人。 (4)结尾如豹尾，回扣题目，前后照应；语言响亮有力，振聋发聩，催人奋进。 坚守良知 ① 古人云： “ 人性本善。 ” 在他们的理念中，所谓 “ 君子 ” 是能够长久地保持本性的人，所谓 “ 小人 ” 则是轻易地丢失了本性的人。 然而，在物欲横流、利欲熏心的当今社会，人类的本性、良知或许正在遭遇前所未有的挑战：利益向其挑战， 智慧 向其挑战， 理性 向其挑战 „„ 人类懂得了太多的大道理，如何创新，如何走向成功，如何创造财富， 名言警句 充溢于心，以致那片原属于良知的心田，黯然褪色。 (1)第 ① 段“ 智慧 ” 、“ 理性 ”应补上引号。 另外，“ 名言警句 ” 表意不够清晰。 原文呈现 问题诊断 升格研讨 展示 ② 1976年的唐山大地震 ， 是一道划在神州大地上的深刻的痛。 24万逝者 ， 时光不会忘记 ， 生者永铭祭奠。 然而 ， 在大地震 30周年纪念之际 ， 有人却把 “ 纪念 ” 变成了 “ 商机 ” —— 一家公司弄了座刻名收费的 “ 地震纪念墙 ” ， 规定 “ 正面每一姓名 1 000元 ， 背面 800元 ”。 ③ 也许最会经商的犹太人，都会惊叹这些人发现商机的能力。 因为在耶路撒冷哭墙的建设中，他们是不会想到利用刻名收费来赚钱的 —— 建设资金主要来源于慈善基金。 慈善捐助是掏钱，刻名收费是赚钱，岂不妙哉。 (2)第 ③④ 段由“ 慈善捐助是掏钱 ” 到 “ 是一个划在伤口上的伤口 ” 这段文字思路混乱 ， 应细作斟酌 ， 加以调换。 ④ 而这个打着绝妙的如意算盘的公司 ， 是赤裸裸地朝着地震死难者的遗体掘金。 对于死难者及其家属来说 ， 是一个划在伤口上的伤口。 然而 ， 并不是什么都可以变成商机的。 有违良知的策划不是智慧 ， 泯灭良知的祭奠不是真心实意。 阳光照在墙上 ，良知应刻在心里。 ⑤ 有人或许会说 ， 在竞争激烈的商业圈里 ， 多少会欠缺些道德良知的束缚。 那么 ， 在社会其他领域中呢。 比如 ， 在传播人类文明的新闻界 ， 摄影记者们又在怎样从事他们高尚的新闻工作。 (2)第 ③④ 段由“ 慈善捐助是掏钱 ” 到 “ 是一个划在伤口上的伤口 ” 这段文字思路混乱 ， 应细作斟酌 ， 加以调换。 ⑥ 有位中国工程师在阿富汗战争中不幸遇难。 家属尽力不让死者 88岁高龄的老母亲知悉这个噩耗。 闻讯赶来的记者们挤在院子里 ， 有的从窗帘一角把相机伸进去拍 ， 有的把村长找来 ，还打算强行砸门。 老人很快得知了儿子去世的消息。 冲进去的人继续用相机将老人撕心裂肺而扭曲的表情拍下来 „„ ⑦ 可见， “ 良知 ” 这个词对不少摄影记者来说已过于陌生了。 一心想拍到具有震撼力、能吸引观看者眼球的照片，来尽一尽记者之职，这无可厚非，但拍摄随意唐突，缺乏甚至沦丧敬畏、悲悯之心，只体现出了职业的冷漠。 所以，传播国际要事，传播先进事迹，千万别忘了传播良知。 第 ⑦ 段仅举一例 ， 就 得出“‘ 良知 ’ 这个词对不少摄影记者来说已过于陌生了 ”结论 ， 显得牵强。 另外 ， 论证力度也不够。 ⑧ 是啊 ， 商人炒作 ， 记者偷拍 ， 干部贪污 ， 医生收红包 „„ 我们拿什么来拯救良知。 ⑨ 良知 —— 社会的底线 ， 需要众人一齐坚守。 ⑩ 良知 —— 造物者赋予人类的财富，切莫丢弃。 路 径 (1)材料鲜活但不够丰赡。 升格要点：补充典型性强 、 有震撼力的事例。