20xx粤教版高中语文必修二第一单元第2课冰心：巴金这个人课件

20xx粤教版高中语文必修二第一单元第2课冰心：巴金这个人课件内容摘要：

论对方的大量语句 ， 表明了二人之间的深厚感情。 ， 但如果让冰心来写巴金 ， 她就准能写好 ， 因 为 “ 我 ” 正是从她对巴金的谈论里加深了对巴金的认识。 ， 巴金很悲痛 ， 他主动给冰心的女儿吴青写了一封信 ， 对冰心一家表示慰问。 ，巴金亲自送给冰心一个大花篮表示祝贺。 冰心很高兴，认为 巴金了解她的心意。 整体感知 √ √ 解析 答案 答案 ① 冰心提议用 “ 好好休息 ， 尽情享受 ” 作为电文给巴金发电报 ，反映了冰心对巴金的了解。 ② 冰心丧夫 ， 反倒担心巴金担心自己 ， 嘱托 “ 我 ” 转告给巴金自己赏花的细节 ， 免除其牵挂 ， 足见两人的相互关心。 ③ 冰心热情支持巴金成立中国现代文学馆的倡议 ， 多方呼吁 ， 积极捐赠 ，足见两人的互相支持。 ④ 巴金乐意担任冰心研究会的会长 ， 足见他对冰心的仰慕与支持。 ⑤ 巴金为 《 冰心传 》 作序 ， 热情赞扬了冰心为人与为文的优秀品质 ， 足见他对冰心的敬仰。 请列举事例加以说明。 课堂互动 答案。 这些小标题总体产生了怎样的效果。 答案 “ 巴金这个人 „„ ” 这句话包含了很多东西。 请根据课文内容 ， 说说巴金是一个什么样的人。 答案 辛苦 、 勤奋 、 认真一辈子；放弃工资 ， 大公无私；倡议建立中国现代文学馆并无私捐物；对冰心十分敬重 ， 破例担任冰心研究会会长；讲真话 ， 写真话 ， 对祖国和人民有深切的爱；内向 ， 忧郁 ， 心里有团火 ， 有时爆发出极大的热情。 总之 ， 巴金是一位热爱祖国和人民 、 坚持真理 、 富有激情 、 忠于 “ 知己 ” 、 纯真坦诚 、 大公无私的人。 答案 “ 冰心：巴金这个人 „„ ” 为题有什么作用。 答案。 答案 这一点体现在标题 “ 冰心：巴金这个人 „„ ” 上 ， 也体现在正文中。 第一部分明写冰心 ， 暗写巴金。 第二部分总提分承 ， 先在小标题中把两人的友谊概括为 “ 淡交如水 ， 大道若弦 ” ；而后面对冰心失去爱人的打击 ，先写巴金的安慰与开导 ， 再写冰心针对巴金的担心转告消息 ， 两位老人的亲密友谊就在这书信往来中得到了升华。 两条线索在此交融会合。 第三部分明写巴金 ， 暗写冰心 ， 借巴金的笔深入地剖析冰心的精神境界 ， 水到渠成地概括出两人的为人 、 为文 ， 点明了文章的主旨。 答案 文章中说 ， 余思牧问巴金和冰心是 “ 怎样缔结既淡如水 ， 又浓似蜜的友谊 ” 的。 “ 既淡如水 ， 又浓似蜜 ” 的说法矛盾吗。 为什么。 我的观点： 问题争鸣 争论话题 答案 答案 不矛盾。 “ 淡如水 ” 是就物质方面而言 ， 而 “ 浓似蜜 ” 则是指两人在互相理解 、 互相支持 、 互相帮助方面亲如姐弟的友谊。 多读厚积 —— 读素材美文，积素养提技能 巴金和冰心之间的友谊是文坛公开的佳话。 “ 人生得一知己足矣 ， 此际当以同怀视之。 ”“ 她是一盏明灯 ， 照亮我前面的道路。 她比我更乐观。 灯亮着 ， 我放心地大步向前。 灯亮着。