20xx粤教版高中语文必修三第一单元第3课巩乃斯的马课件

20xx粤教版高中语文必修三第一单元第3课巩乃斯的马课件内容摘要：

人怀有一种偏见 ， 并列举了牛 、 骆驼 、 毛驴等动物 ， 意在表明这些动物的特性和模样 ， 都清清楚楚地写着人类对动物的征服 ， 生命对强者的屈服。 与马是人类的朋友的形象形成鲜明的对比 ， 从而更加衬托出马的美好形象 ， 突出作者对马的喜爱之情。 4～ 16段 ， 给文中的三幅画面起个名称 ， 并概括出作者表露出来的思想情感。 答案 (1)“ 雪夜纵马图 ” —— 感受自由的亲切和驾驭自己命运的能力；马能给人以勇气 ， 给人以幻想 „„ 观察马渐渐成了 “ 我 ” 的一种艺术享受。 (2)“ 马的家族图 ” —— 肯定了生存竞争的社会结构 ， 感受到生活不朽的壮美和潜藏在我们心里的共同忧郁；给了 “ 我 ” 一个多么完整的世界。 (3)“ 暴雨群奔图 ” —— 交响乐伴奏下的复活的雕塑群和油画长卷：长鞭下纵横驰骋 ， 是力量的展示 ， 是生命的潮水的奔流。 答案 本文题目是 “ 巩乃斯的马 ” ， 但作者并没有只停留在描述马上 ， 而是采用托物言志的写法 ， 以 “ 马 ” 为触发点 ， 进行深远的联想 ， 表达了自己的情感。 阅读课文第三部分 ， 作者由 “ 马 ” 产生了哪些联想。 这样联想有什么意义。 美点赏析 答案 (1)联想：马这一形象的深刻意义 —— 进取精神的象征 ， 崇高感情的化身 ， 力与美的巧妙结合； (2)马的价值随着历史的发展进步而发生了改变； (3)马与历史上的民族关系 、 英雄人物紧密联系。 联想的意义：赞扬了中华民族的龙马精神 ， 深化了马这一形象的现实意义 ， 升华了文章的主题。 答案 链接作家作品 周涛 ， 1946年 3月 15日出生 ， 著名 、。 祖籍山西 ， 少年随父迁到新疆。 1969年毕业于新疆大学中文系。 中国作协全国委员 ， 新疆文联副主席。 主要作品有诗集 《 神山 》 、 《 野马集 》 ， 散文集 《 稀世之鸟 》 、《 游牧长城 》 、 《 周涛散文 》 等。 诗人 散文家 答案 1970年 ， 作者被下放到新疆巩乃斯的一个农场接受知识青年上山下乡“ 再教育 ” ， 本文就是作者回忆这段生活时所写的一篇优美散文。 返回 文内文外 自由生命境界的赞美和追求 —— 《巩乃斯的马》赏析 周涛《巩乃斯的马》一文借助对马的形象的描绘，表达了一种对不受羁绊的生命力与进取精神的向往与渴求。 作品通过以下方法揭示了马的特殊品格。 将马与牛、骆驼和毛驴等动物进行比较，从形象、品性和与人类的关系等方面，揭示马与众不同的特点：它在广阔的草原上是“ 茫茫天地之间的一种尤物 ” ，虽然接受了文明的洗礼，却仍然保 文内深读 持了自由的生命力 ， 是人类的朋友而非奴隶 ， 兼得文明与自然之长：“ 它奔放有力却不让人畏惧。