20xx粤教版高中语文必修一第四单元写作抒情性散文写作课件

20xx粤教版高中语文必修一第四单元写作抒情性散文写作课件内容摘要：

下挂了几根长长的冰柱 ， 在阳光的照耀下显得格外的晶莹剔透。 只听见左邻右舍用扫把 、 铲子除雪的声音。 一阵阵的 “ 叮叮当当 ” 给这单调的世界增添了几分活力。 (4) (3)第 ③ 段陈述对象不一致 ， 可对句式进行修改。 (4)第 ④ 段可适当添加一些场面描写 ， 为下文 “ 我 ” 的动作作一下衬托。 ⑤ 我拿起了扫把走到院子中央 ， 看着被积雪压得喘不过气的梅树 ， 本想帮它除掉点积雪 ，但想想说不定这厚厚的积雪能让梅树 “ 憋 ” 出几株梅花 ， 带给人们一点惊喜。 (5) ⑥ 我拿起扫把沿着院子里一点点地清扫积雪。 这积雪虽说不厚 ， 但积少成多 ， 一会儿堆积的雪就成了一座小山 ， 想用扫把把它 “ 请 ” 走那是不现实的 ， 于是我拿起铲子到屋后 ， 好不容易把地上的雪清除了 ， 却发现还有那满满的一树。 我本想一扫把下去把树上的雪全抖下来 ， 但料想爷爷知道了肯定会急得双脚跳。 于是就用手轻轻地去拍树枝上的雪。 (5) (5)⑤⑥ 两段顺序比较乱 ， 第 ⑤ 段写到了梅树 ， 可是第 ⑥ 段作者又将笔触转移了 ， 之后才又落笔在梅树上。 另外 ， 这两段语言也过于平淡。 ⑦ 再厚实的手套也无法抵挡雪水的侵袭 ， 正当我对着手吹气时 ， 无意中发现有一片花瓣露出枝外 ， 我赶紧拨弄积雪。 啊。 是梅花。 我好像发现了新大陆似的 ， 顾不上麻木的双手 ， 轻轻拍去了梅枝的雪。 “ 一 、 二 、 三 „„ ” 有五朵梅花。 “ 爷爷 ， 爷爷。 梅花开了。 梅花开了。 ” 我按捺不住心中的惊喜大声地叫了起来。 (6) ⑧ 残余的雪在阳光下融化成水滴 ， 顺着梅花的花瓣滴了下去。 经过雪水洗涤后的梅花洁白如玉。 我把鼻子使劲靠近花蕊 ， 深深地吸了一口气。 淡淡的幽香并带着清新的气息涌入我的鼻息。 (6) ⑨ 墙角数枝梅 ， 凌寒独自开。 遥知不是雪 ，为有暗香来。 (7)此刻我真正感受了这首诗的意境。 再看看周围的大地 ， 一片凄清。 就连 “ 梅兰竹菊 ”四君子中的竹此刻也失去了往日的生机。 ⑩ 我继续凝视着它，感受着梅花带给我的清香与独立寒冬的那一份勇气。 (8) (7)引用诗句要加引号。 (8)最后一段收尾有些简略 ， 应适当增添突出中心的文字。 (6)第 ⑦⑧ 两段是文章的主体部分 ， 可适当多用些笔墨进行描写 ，以强化文章的主题。 描写时应注意语言要有文采。 幽幽雪中梅 不知何时起 ， 爷爷在家的小院中栽了一棵梅树 ， 春去秋来 ， 梅树逐渐长高。 可我却不曾看到过这梅树开过花 ， 渐渐地我把它遗忘在角落里 ， 直到有一天 „„ 那一年的冬天 ， 几乎不下雪的南方 ， 却接连下了好几场雪。 那个冬天的早晨 ， 又是一大雪纷飞 ， 厚厚的积雪压在树枝上 ， 随时都有让小院中的这株弯弯曲曲的梅树折枝散架的危险。 面对飞雪 ， 爷爷则认为这是大自然的造化 ， 是老天爷的恩赐。 【 佳作再续 】 雪停了 ， 外面是一个银装素裹的世界。 望过去 ， 屋顶上 、 桥上雪白雪白一片 ， 田野上 、 树顶上也是白蒙蒙一片 ， 大地好像被一层白色的毯子保护着。 院里院外 ， 都被裹上了一层厚厚的积雪 ， 屋檐下挂着几根长长的冰柱 ，在阳光的照耀下显得格外晶莹。 左邻右舍拿着扫把 、 铲子有说有笑地在除雪 ， 有的在房顶上 ， 有的在道路旁 ， 有的在院子里。 一阵阵 “ 叮叮当当 ”给这单调的世界增加了几分动感与活力。 我拿起扫把沿着院子里一点点地扫除积雪。 这积雪虽说不厚 ， 但积少成多 ， 一会儿堆积的雪就成了一座小山 ，。