20xx粤教版高中语文必修一第一单元第1课我很重要课件

20xx粤教版高中语文必修一第一单元第1课我很重要课件内容摘要：

是对关于社会 、 人生等问题的独特思考 ， 其目的在于启发人 、 教育人 ， 散文只是它的写作笔法。 从这个意义上讲 ， 议论性散文的教学首先应该让学生明理 ，即把握文章表达的事理。 精读研析 —— 读课文题点，析思路明答案 教师用书独有 学习目标 课堂导语 脉络梳理 下列对课文内容的分析和理解 ， 正确的两项是 ， 认为 “ 我不重要 ” 这一思想观念 ， 发出了 “ 我很重要 ” 这一响亮的宣言。 ， 一口气说了五个 “ 我不重要 ” ， 这五个 “ 我不重要 ” 是所有中国人的思想观念和价值取向。 “ 我很重要 ” ， 是因为 “ 这是把自己的额头裸露在弓箭之 下了 ， 心灵极容易被别人的批判洞伤 ”。 D.“ 我的每一滴成功 ， 都如同经过放大镜 „„ ” 一句意思是 “ 我 ” 的每 一次微小的努力在父母的帮助下会变成巨大的成功。 ， 带有浓郁的哲理和 思辨色彩的叙事散文。 整体感知 解析 答案 √ √ “ 当我说出 ‘ 我很重要 ’ 这句话的时候 ， 颈项后面掠过一阵战栗 ”。 [探究点拨 ] 学生解答该题时容易出现思考肤浅 、 答案单一的现象。 探究时要对其原因进行多层次分析。 按照 “ 所受教育 — 传统观念 — 时代原因 ” 探究。 课堂互动 答案 (1)所受教育：我们从小受到的教育都是 —— “ 我不重要 ”。 (2)传统观念：自古以来就强调谦虚 ， 否则会被人觉得狂妄自大 、 大言不惭 ， 会遭到攻击。 因为 “ 枪打出头鸟 ” 、 “ 出头的椽子总先烂 ”。 (3)时代原因：改革开放以前 ， 社会不重视个体 ， 个人主义备受批判。 答案 “ 我很重要 ” ， 那么为什么要在开篇先说 “ 我不重要 ”呢。 这是一种什么笔法。 这样写的好处是什么。 答案 这是一种欲扬先抑的笔法。 好处：形成强大的情感反差 ， 为后文的议论和抒情做铺垫 ， 更易吸引读者 ，引起读者的共鸣。 同时可以在开篇制造悬念以吸引读者 ， 从而更能体现出“ 我很重要 ” 这一观点被提出的开创性意义。 答案 “ 我很重要 ” 这个命题。 作者认为 “ 我很重要 ”的依据有哪些。 答案 作者从个体生命的诞生 ， 从亲情 、 爱情 、 友情和事业这几个层面剖析了个性意识复苏的流程和个体生命存在的价值。 依据： ① “ 我 ” 是由无数星辰日月草木山川的精华汇聚而成的万物之灵；② “ 我 ” 是人类的精神之火的传承者 ， 负有不可推卸的神圣的承诺； ③“ 我 ” 是大自然鬼斧神工的杰作 ， 是机遇的产物； ④ “ 我 ” 是父母浓浓的慈爱与亲情的不可失却的承载； ⑤ “ 我 ” 是相濡以沫的夫妻中不可或缺的一个；⑥ “ 我 ” 是子女唯一的至高至尊的血缘之爱； ⑦ “ 我 ” 是朋友不可填补的情感空间； ⑧ “ 我 ” 是 “ 我 ” 的事业和工作中无人可以替代的主宰。 答案 ， 作者在个性复苏后多次呐喊 “ 我很重要 ” ， 表达了她怎样的心情。 应怎样朗读这几段。 答案 内心激动。 朗读表示 “ 我很重要 ” 这一观点的语句时 ， 声音要洪亮 、 高亢 ， 语速稍慢而有力 ， 吐字清晰 ， 情绪高昂。 答案 ， 作者运用了多种修辞手法。 请阅读下面的精美语句 ，并说说句中运用了哪些修辞手法。 (1)我的独出心裁的创意 ， 像鸽群一般在天空翱翔 ， 只有我才捉得住它们的羽毛。 我的设想像珍珠一般散落在海滩上 ， 等待着我把它用金线串起。 我的意志向前延伸 ， 直到地平线消失的远方 „„ 答案 比喻 、 夸张 答案 (2)作为一名普通士兵 ， 与辉煌的胜利相比 ， 我不重要。 作为一个单薄的个体 ， 与浑厚的集体相比 ， 我不重要。 作为一位奉献型的女性 ， 与整个家庭相比 ， 我不重要。 作为随处可见的人的一分子 ， 与宝贵的物质相比 ，我们不重要。 答案 排比 答案 (3)我们的头颅就是一部历史 ， 无数祖先进步的痕迹储存于脑海深处。 我们是一株亿万年苍老树干上最新萌发的绿叶 ， 不单属于自身 ， 更属于土地。 人类的精神之火 ， 是连绵不断的链条 ， 作为精致的一环 ， 我们否认了自身的重要 ， 就是推卸了一种神圣的承诺。 答。