20xx粤教版语文必修二第2课冰心:巴金这个人ppt导学课件内容摘要:
人都 为对方着想,关心着对方。 4 . “ 当他们几人轻轻地托起这些字画下楼去时,我忽然觉得 欢快地 . . . ‘ . 了 . ’了一桩大事 ” 中加点词语表现了冰心怎样的心情。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 表现了冰心在完成了一桩心愿时轻松愉快的心情,也表现了冰心的心底无私、宽广明亮。 5 .引用巴金给吴青的回信,在文中 起什么作用。 ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 引用巴金的回信,表现了巴金在冰心丈夫去世后的深沉悲痛和对冰心的真诚劝慰,反映了他们友情之深。 同时,这一段话也为下文写冰心赏花后托 “ 我 ” 告诉巴金让他高兴作了铺垫。 6 .本部分最后一段为什么要提到 “ 两个家庭的孩子们 ”。 __________ ____________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 孩子们耳濡目染,被两位老人真挚的友谊所影响、熏陶,使他们的友谊在下一代的身上得到传递。 足见两人的友谊之深,感情之醇浓。 三、阅读 “ 人生得一知己足矣 ” 部分,回答问题。 7. “ 题目我同意, ‘ 巴金这个人 „„’ 是写不尽的。 ” 巴金为什么 “ 写不尽 ”。 ______________ ________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 这些都源于冰心对巴金的深深的理解,她知道巴金的可贵之处很多,值得写的东西太多,是写不完的。 间接地表现了巴金是一位勤奋、认真,敢说实话、大公无私、人品文品俱佳的现代文学大师。 8 .文中说冰心与巴金是 “ 既淡如水,又浓似蜜的友谊 ” ,这种说法矛盾吗。 如何理解。 ____________ __________________________________________________ ______________________________________________________________ 【答案】 不矛盾。 “ 淡如水 ” 是就物质方面而言,而 “ 浓似蜜 ” 是指两人互相理解,互相帮助,互相支持,亲如姐弟,有着蜜一般的友谊。 [ 写法借鉴 ] 1 . 写作特色 侧面描写 本课成功地运用了 侧面描写的艺术手法。 文章第一部分巴金虽自始至终未正面出场,但感觉却是处处有巴金,这主要是由于作者恰当地运用了侧面描写的手法,作者通过与冰心的闲谈来表现冰心对巴金的评价,读来真实、亲切,起到了正面描写很难达到的艺术效果。 2 . 写法指导 定义 :侧面描写又叫间接描写,就是通过对被描写对象的周围效果的渲染来表现被描写对象的一种表现手法,又叫衬托法。 作用: (1) 更能激发人的想象力,收到强烈的艺术效果。 (2) 对正面描写的有益补充。 (3) 有利于表现人物的性格,烘托人物形象。 运用侧面描写应注意: (1) 确定好自己 所要表现的主题,不能喧宾夺主地过多运用侧面描写。 (2) 侧面描写的事物,要选择能起烘托作用或产生对比效果的事物。 (3) 介入其他写作技巧,如修辞、各种人物描写方法等。 3 . 迁移应用 请仔细观察这幅图画,然后运用 “ 侧面描写 ” 的手法写一段生动形象的记叙性文字,来表现三轮车夫在风雨中的艰难跋涉。 (200 字左右 ) _________________________ __________ __ _____ ______ ________________________ ___ _________ __________________ ___ ___ _______ ___________ 【参考答案】 夏日,一场滂沱大雨铺天盖地地倾泻而下,雨雾很快就模糊了三轮车夫的视线。 ( 以景衬人 ) 只见他皱着眉头,咬紧下唇,弓着脊背,在暴风骤雨中艰难地跋涉。 脚下生锈的踏板,发出刺耳的嘎吱嘎吱声。 ( 以物衬人 )那破旧不堪的衣衫,那青筋突起的手臂,那因过度用力而扭曲的脖颈,全都浸湿在雨帘中,与汗水混成一片。 车上的女乘客紧紧缩在一旁,肥胖的身 体竟让那车微微向右倾斜, ( 以人衬人 ) 车夫用尽全力保持住车身的平衡,奋力前行。 [ 素材应用 ] 1 . 课内素材 君子之交淡若水 “ 君子之交淡若水,小人之交。20xx粤教版语文必修二第2课冰心:巴金这个人ppt导学课件
相关推荐
详略疏密、过渡衔接。 这样的结构安排 ,会给人赏心悦目的感觉 ,给人留下很好的印象。 写作话题 写作尝试 意大利著名的雕刻家兼画家米开朗琪罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像 ”。 但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石 ,曾被多位雕刻家批评得一无是处 ,认为这块大理石不好 ,它的纹路不够美 ,用它绝对雕不出好的艺术品 ,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。 但是 ,当米开朗琪罗以独特的眼光
分 ,我们所追求的应是正义的、美好的。 写作话题 写作尝试 例文呈现 精神支点 人世间还能有什么比这更惨无人道呢 ? 为保良将 ,他只不过是在朝廷上说了几句公道话 ,却被以 “触犯了皇室的威严 ”为由而施以宫刑。 真是奇耻大辱 !天理何在 ? 可是 ,他又有什么办法呢 ?在这个极端王权的朝代 ,又有谁能为他讨一个公道呢 ? 深牢大狱中 ,他 ——司马迁 ,正在忍受的 ,不仅仅是这躯体上的无比痛苦
安葬哈姆雷特 整体把握 文章选自第三幕第二场 “ 戏中戏 ” 部分,阅读课文,回答以下问题: 哈姆莱特安排 “ 戏中戏 ” 的目的是什么。 戏上演前,哈姆莱特特特意做了哪些安排。 新王看戏有什么表现。 说明了什么。 装疯卖傻, 隐藏心迹。 戏前安排 安排好友观察新王的容色举止; 演戏目的: 试探叔父克劳狄斯的隐秘,以证实鬼魂所说的话的真实性(杀兄娶嫂,篡权夺位之罪行)。 亲自导演;
____________________________________ __ ____________________________________________________________ 【答案】 母亲面对困厄,没有屈服,而是坚强地生活下去,印证了 “ 母亲并不软弱 ” 的特点。 5 . “ 她终年没有休息,可是在忙碌中她还把院子屋中收拾得 清清爽爽. . . .。 桌椅都是旧的
多 ” 、 “ 珍宝之多 ” ,运用对偶、排比、夸张手法极写秦统治者豪华奢侈的生活,从中可以窥见秦亡的迹象。 【解析】 B 项, “ 有不见者 ,三十六年 ” 运用的应该是夸张手法,并非比喻。 【答案】 B 3 .对第 3 段文字分析不正确的一项是 ( ) A .本段用比喻句和排比句,极言秦始皇不顾人民死活和民心向背,残民而自肥,很快失掉了民心。 B .本段写到了老百姓对于秦的暴政敢怒而不敢言
——分外有神 ——失神、窈陷 ——眼珠间或一轮 ——忽然发光 —— 精神有些麻木 —— 又有希望 —— 再受打击 —— 麻木 —— 一丝希望 要极俭省地画出一个人的特点,最好是画出他的眼睛。 —— 鲁迅 再受打击 内心痛苦 —— 语言描写 找对话 论特点 与我对话灵魂有无 ————— 封建迷信桎梏下矛盾的心理 对四婶讲阿毛 —————— 痛苦、自责 对大家讲阿毛 — ————— 麻木、无所寄托