20xx秋北师大版语文二年级上册识字一第1课看图识字ppt课件内容摘要:
读,同学互评:字音是否正确、通顺。 天安门是古代皇家建筑;人民英雄纪念碑是现代建筑,是新中国成立后破土兴建的。 天安门 人民英雄纪念碑 故宫、长城都是古代建筑。 故宫是古代皇家建筑,现在已经向老百姓开放;长城是中华民族团结一致、自强不息精神的象征。 故宫 长城 天坛、颐和园都是古代皇家建筑。 天坛是明、清两代帝王“祭天”和“祈谷”的场所;颐和园是古代皇家园林,前身为清漪园,坐落在北京西郊。 天坛 颐和园 中央电视塔、中华世纪坛都是现代建筑,它们是中国人民开创未来的纪念。 中央电视塔 中华世纪坛 这部分是看图识字,教材通过一组组首都著名建筑的图片,引导我们看图识字,感受祖国的伟大,产生对首都北京的热爱和向往之情。 长江高际天,三十万人守。 一日诏书来,扶苏先授首。 (《 古筑城曲 》 陆游 ) 国学诵读 走进中华传统。20xx秋北师大版语文二年级上册识字一第1课看图识字ppt课件
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而各走各的路。 扬镳,驱马前进。 下雨之前赶快修房补屋。 比喻事先做好准备。 在将要掉下悬崖之前,勒住了马。 比喻在最危险的时候,翻然醒悟。 熟读课文 1. 我好像始终没发现一个活蚂蚁比一个死了的更具有( 些微理性 )。 ( 欺世盗名之徒 )。 3. 蚂蚁“不知道它的穴在那里”。 离开三尺远,它就( 找不到它 )。 4. 蚂蚁“缺乏判断能力,不能区分什么东西是好吃的,什么东西是不好吃的”。
能与书本权威作平等的对话和精神交流。 可以这么说,你站着的高度有多高,你也就是在多高的水平上同作者对话。 明确: 文中躺着读、坐着读、站着读三者的顺序可以颠倒吗。 为什么。 文中的躺着读、坐着读、站着读指的仅仅是三种读书姿势吗。 请分别简述这三种姿势的内涵。 文章的前五个自然段已经把读书姿势的利弊介绍清楚,第 6自然段又以 《 荷塘月色 》为例再次作了阐释,是否多余。 用心阅读 细思慎答
照事物的内部联系戒我们认识事物的过程来安排说明顺序。 逻辑顺序通常包括:由 现象到本质、由因到果(由果到因)、由主到次、 由个别到一般、由整体到部分(有部分到整体)、由特点到用途 等顺序。 理清逻辑顺序,抓思维规律,应关注一些起关键作用的关联词,如: “ 总 ” 、 “ 因为(由于) ……所以 ” 、 “ 首先 ……其次 ……再次 ” 等。 这个顺序可以调整吗。 思考思路: 分说部分 与 总起句
要把橘皮扔出窗外, 忽然看见 —— 妈妈紧皱的眉头 五、读一读,背一背。 望 庐山 瀑布 【 唐 】 李白 日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千 尺,疑是银河落九天。 译文: 在阳光照射下香炉峰笼罩在紫色烟霞中,远远看去,瀑布像一条河流挂在山上。 水流从高处急冲直流而下,使人怀疑那是银河泻落到人间。 赏析: 通过描绘庐山瀑布壮丽的景色,表达作者对祖国山川无比热爱的思想感情。 略。 六
做批注, 不确定的问题留待小组内商讨解决。 (自学时间为 5分钟。 ) 解疑合探 —— 独学而无友,则孤陋而寡闻 将你的自学效果放在小组内交流; 不能独立解决的问题放在小组内讨论; 组长做好分工和记录。 展示要求 : 规范、整洁,书写迅速。 洪亮,吐字清晰。 合展示来点评,迅速记录,认真的纠错和补充。 点评要求 : 声音洪亮,注重自己的“教态”。 语言言简意赅,思路清晰
宋名僧,能诗善画, 《 春江晓景 》是他的画作,共两幅,一幅是鸭戏图,一幅是飞雁图。 苏轼的题画诗也有两首,这首是题鸭戏图的诗。 ②蒌蒿:一种多年生草本植物,花淡黄色。 ③芦芽:芦苇的幼芽,可食用。 ④河豚:鱼的一种,产于我国沿海和一些内河。 ⑤上:指逆江而上。 ,译文:竹林外两三枝桃花初放,鸭子在水中嬉戏,最先察觉了初春江水的回暖。 河滩上已经长满了蒌蒿,芦苇也开始长出嫩芽了