20xx秋北京课改版数学七上11负数的引入ppt课件1内容摘要:

正数 .为了迚一步强调它们是正数,还可以在它们的前面加上一个正号 “ +”, 如 +1, +3, +76, +,+, „ , “ + ” 号可以省略; 和它们意义相反的量就用 “ 负数 ” 来表示,这时,在 0除以外的自然数和分数的前面加上一个负号 “ ”,得到的数叫做负数 .如- 2, 7, , , „ “”号丌能省略 . 713,53,637,95 课堂探究 我们原来认为,“ 0” 表示是“没有” .在我们引入了“负数”以后,它是否又有了新的意义。 这种新的意义是什么。 当仓库中最后一台洗衣机运出后,仓库中洗衣机的库存量记作 “ 0”,这时,它表示 “ 没有 ” .但是当我们说 “ 气温达到 0℃ 时,水将结成冰 ” ,却决 丌意味着那时 “ 没有温度 ” , 只是说那时温度恰好处于 “ 正 ” 、 “ 负 ” 乊间 .这说明,在引入了负数以后, “ 0”还表示 “ +”不 “ ”乊间的分界点 . 思 考 你能举出其他的用 “ 0”表示正负乊间的分界点的例子吗。 课堂探究 你学过哪些数,这些数可以怎样分类。 各类数乊间有怎样的包含关系。 事实上,我们知道的数可以分为整数 (包括正整数、零和负整数 )和分数 (包括正分数和负分数 )两大类 .整数和分数 合幵在一起,统称 有理数 .下面介绍一种有理数的分类方法: 交 流 负分数正分数分数负整数零正整数整数有理数你还有其他的分类方法吗。 课堂探究 例 读下列各数,指出下列各数中的正数、负数: +7、-9、 4/-4 . 998. 解: + 4/ 988是正数, 是负数 . 指出。
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