20xx秋冀教版语文八年级上册第9课苏州园林ppt课件3内容摘要：
四．说教法、学法 • 以教师为主导，学生为主体。 积极参与，师生互动的自主学习方法。 运用讨论和点拔相结合的教学方法，来激活学生学习本课文的积极性并掌握相关知识。 • 通过图片展示（或实地参观）分小组讨论，总结出写景说明文的一般方法。 对于说明方法的选择、运用，由学生互动讨论解决，使学生从感性到理性，真正的掌握说明文的写作方法 五、课前准备 • 学生的课前准备：熟读课文、收集与苏州园林有关的图片及材料、查寻与作者叶圣陶的相关资料 • 教师的课前准备：掌握教材内容和要领、及课文的重点难点。 • 教师课前教具准备：制作多媒体课件：全国古典园林图片和苏州园林图片，与课文相关的园林图片，还有作者的资料介绍。 • 课堂练习（让学生急性描述都匀某一处景点） • 课外作业（要求学生实地参观都匀某一景点，参照课文的写作方法写一篇短文） 亭台轩榭 追求自然之趣， 不讲究对称。 （布局） （配合） 假山 与 池沼 花草树木 （映衬） 着眼在画意 隔而未隔，界而未界 墙壁和廊子： 镜子： 几乎把园林翻了一番 增加了景致的层次 隔而未隔 界而未界 （层次） 每一个角落： 都注意图画美 门和窗： 工细而不庸俗，简朴而别具匠心。 色彩： 注意与自然景色的配合。 六、教学过程 • 采用情景式和自主学探究相结合的教学方法 • 教学设计思路 • （一）课文导入：看课题猜说明对象。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。