20xx沪科版高中生命科学第二册74细胞分化和植物细胞的全能性1内容摘要:
在适宜的条件下 具有发育成 完整植株 的 潜能。 2. 植物组织培养技术 (1) 过程 : (2)原因 : 已分化的植物细胞具有保持本 物种遗传特性的全部遗传物质 2020/12/25 24 离体的组织或细胞 愈伤组织 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 胚状体 胚状体 试管苗 新植株 新植株 发育 在培养基上生长增殖 细胞分裂 细胞分化 2020/12/25 25 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 细胞分裂 细胞分化 胚状体 新植株 发育 (1)过程 : 二、细胞的全能性 1. 植物细胞的全能性 : 2. 植物组织培养技术 (1) 概念:高度分化的植物 细胞 具有发育成 完整植株 的 潜能。 (2) 原因: 已分化的细胞具有保持本物种 遗传特性的全部遗传物质 2020/12/25 26 1. 植物组织培养技术在研究植物生理方面有何作用 ? 可以研究植物离体的组织或细胞在不受植物体其他部分干扰的条件下的生长和分化规律。 可以通过改变培养的条件来影响它们的生长和分化。 2020/12/25 27 2. 植物组织培养技术有哪些优点 ? 在生产实践上有何应用 ? 可以保留亲本的一些优良性状 ,用于培育植物优良品种。 取材少 ,培养材料经济。 人为控制培养条件 ,不受自然条件影响。 可以快速繁殖植物 ,可用于大规模栽培。 可以拯救濒危物种等。 2020/12/25 28 离体的组织或细胞 愈伤组织 脱分化 细胞分裂 细胞分化 胚状体 新植株 发育 (1)过程 : 二、细胞的全能性 1. 植物细胞的全能性 : 2. 植物组织培养技术 (1) 概念:高度分化的植物 细胞 具有发育成 完整植株 的 潜能。 (2) 原因: 已分化的细胞具有保持本物种 遗传特性的全部遗传物质 (2) 应用 : 有助于研究植物生理 理论上: 实践上:用于加速繁殖、培育优良品种、 拯救濒危物种等。 2020/12/25 29 3. 特点 : 一、细胞分化 1. 概念 : 2. 实质 : 基因选择性表达的结果 4. 对多细胞生物体的意义 二、细胞的全能性 植物细胞的全能性 : 2. 植物组织培养技术 (1) 过程 : (2) 应用 : (1) 概念: (2) 原因: 2020/12/25 30 ( ) A. 细胞的。20xx沪科版高中生命科学第二册74细胞分化和植物细胞的全能性1
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tiān 用 符 号 表 示 不 同 天 气 y238。 nɡ f h224。 o biǎo sh236。 b249。 t239。 nɡ tiān q236。 雨 yǔ 雪 xuě 风 fēnɡ 雾 w249。 看 符 号 认 天 气 k224。 n f h224。 o r226。 n tiān q236。 观 察 记 录 一 周 天 气 现 象 ɡuān ch22
源染色体 1n ( 每个次级精母细胞中) 2n 2n 减 Ⅰ 后期 细胞图 5 细胞膜向内缢束, 细胞 第一次 被一分为二。 减数分裂的过程(精子的形成) 分裂时期 细胞名称 染色体行为 其它特征 染色体数 DNA数 染色单体数 减 Ⅱ 前期 次级精母细胞 细胞中的染色体都是“ X”形, 细胞中 无同源染色体。 1n 2n 2n 减 Ⅰ 末期 细胞图 6 减数分裂的过程(精子的形成) 分裂时期
4N 4N 0 0 4N 分裂间期 染色体 DNA分子 分裂前期 分裂中期 分裂末期 染色单体 分裂后期 染色体 行为变化 染色体的变化曲线 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 2n→4n→2n DNA的变化曲线 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 2n→4n→2n 间期 0 4N 2N 前期 中期 后期 末期 染色单体的变化曲线 0→4n→0 巩固练习 在有丝分裂过程中
数目的 恒定。 由于染色体上有遗传物质,因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传物质的 稳定性。 有丝分裂的意义: , DNA分子的复制、着丝粒的分裂、染色单体的形成及消失依次发生在( ) A. 间期、前期、中期、间期 B.前期、中期、后期、末期 C.间期、后期、中期、后期 D.间期、后期、间期、后期 D 期图像,全部清晰可见的结构是 ( ) A.染色体、纺锤体、细胞壁 B.染色体、赤道面、细胞膜